【總結(jié)】第一篇:初中歷史學(xué)科構(gòu)建高效課堂教學(xué)建議 初中歷史學(xué)科構(gòu)建高效課堂教學(xué)建議 歷史是義務(wù)教育階段的必修課。通過歷史課程的學(xué)習(xí),學(xué)生獲得歷史基本知識和技能,初步了解人類社會歷史發(fā)展的基本過程,逐步學(xué)會...
2024-10-21 07:33
【總結(jié)】第一篇:歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 2014年秋期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,下面我從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。 一、思想方面: 本人一直在各方面嚴(yán)格要求...
2024-10-14 00:45
【總結(jié)】第一篇:歷史學(xué)科的特點(diǎn) 歷史學(xué)科的特點(diǎn) 歷史學(xué)科的特點(diǎn)是由它的內(nèi)容和社會功能決定的。歷史課的內(nèi)容是中國歷史和世界歷史的基礎(chǔ)知識,即重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史概念,以及歷史發(fā)展的基本線...
2024-10-14 00:26
【總結(jié)】寫寫幫會員為你精心整理了8篇《初中歷史學(xué)科教研組計(jì)劃》的范文,但愿對你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助,希望你能喜歡! 篇一:初中歷史教研組工作計(jì)劃 我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷...
2024-10-11 03:18
【總結(jié)】LOGO歷史學(xué)科能力與歷史素養(yǎng)要素與提升歷史學(xué)科能力:從共識到模糊歷史學(xué)科能力:討論得出共識歷史學(xué)科能力:虛化與模糊歷史學(xué)科能力:應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持歷史學(xué)科的基本范圍對實(shí)際存在的解釋(說明,闡釋,分析,評論……)突出特征:針對實(shí)際的解釋是對實(shí)際存在“
2025-08-23 12:19
【總結(jié)】初中歷史學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐與思考紹興縣教師發(fā)展中心徐建強(qiáng)一、我國初中歷史學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐二、關(guān)于構(gòu)建新的歷史學(xué)業(yè)評價的思考(一)廣州初中歷史學(xué)業(yè)成績評價體系研究(二)余姚市初中歷史與社會學(xué)科學(xué)業(yè)評價(一)廣州\余姚等實(shí)踐的主要亮點(diǎn)(二)我省現(xiàn)行歷史學(xué)業(yè)評價中存在的問題(三)構(gòu)建新的歷史學(xué)業(yè)評價的幾點(diǎn)建議(三)
2024-10-12 11:09
【總結(jié)】第一篇:歷史學(xué)科特點(diǎn) 歷史學(xué)科特點(diǎn)、新課改理念及評課關(guān)注點(diǎn) ——顧志躍等編著《如何評課》讀書摘記一 一、歷史學(xué)科特點(diǎn) 1、歷史學(xué)科課程定位 歷史是人類社會的發(fā)展過程,歷史學(xué)是研究這一過程的科...
2024-10-14 00:56
【總結(jié)】第一篇:國培計(jì)劃初中歷史學(xué)習(xí)總結(jié) 國培計(jì)劃初中歷史學(xué)習(xí)總結(jié) 冀州市冀州鎮(zhèn)中學(xué)彭松旺 現(xiàn)總結(jié)如下: 一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。 由于工作在農(nóng)村中學(xué),對于現(xiàn)在教育發(fā)展現(xiàn)狀和教師成長方面...
2024-10-21 08:22
【總結(jié)】第一篇:國培計(jì)劃初中歷史學(xué)習(xí)總結(jié) 國培計(jì)劃初中歷史學(xué)習(xí)總結(jié) 冀州市冀州鎮(zhèn)中學(xué)彭松旺 我有幸參加了教育部“國培計(jì)劃中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本人利用課余時間及節(jié)假日看完所有培訓(xùn)視頻,完...
2024-10-03 22:46
【總結(jié)】第一篇:歷史學(xué)科稿件 歷史教師再創(chuàng)佳績 繼2014年3月24日實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓寶明老師獲得山東省初中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎后,4月23日章丘中學(xué)韓登連老師又喜獲山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎。 2014年山東省...
2024-10-14 00:58
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)論文初中歷史教學(xué)淺談 歷史課如何吸引學(xué)生的注意力—初中歷史教法淺談 新課改的宗旨就是要以學(xué)生為主,還課堂與學(xué)生,在教學(xué)過程中要學(xué)生積極參與,改變過去教師滿堂灌的狀況。這就要調(diào)動...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】歷史學(xué)科綜合能力訓(xùn)練(三)一、選擇題,主要依據(jù)是(),不正確的是(),戰(zhàn)亂頻繁,導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)停滯不前3.“今天下已定,令各為其縣,復(fù)故爵田宅”。漢高祖發(fā)布此詔令的主要目的是()
2024-11-11 02:48
【總結(jié)】歷史學(xué)科綜合能力訓(xùn)練(四)一、選擇題:①使用骨針縫衣②采用天然火③隨葬品出現(xiàn)明顯差異④用麻紡線織布()A.①②③④B.②③④①C.①②④③D.②①④③,而戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)卻得到發(fā)展,根本原因是(),地位提高“光武中興”
【總結(jié)】 初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的探究 【摘要】?中華民族擁有著上下五千年的歷史,自漢朝以來我國就將“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”作為我國的治國思想,其中最重要的就是以德治國。作為一種對社會有益的思...
2025-01-16 22:47
【總結(jié)】從“崔方之爭”看公知們正借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行話語權(quán)博弈B12歷史121003105郭建凱669507,方這樣的社會名人成為公共知識分子在論述關(guān)于中國當(dāng)今知識分子的有關(guān)問題之前,我想在這里闡述清幾個簡單的概念:知識分子,公共知識分子以及公知。所謂的知識分子最早理解這個名詞最早來自于法國,最早的含義中就有“他們以人類普遍觀念和共同理想的名義反對當(dāng)權(quán)者”,
2025-06-21 14:09