【文章內容簡介】 ，改進自己的不足之處?；蛑敵梢淮尉实难莩鲞M行排演?；蛑鴮ふ乙晃灰淹ㄟ^公務員面試的朋友，學習學習面試經(jīng)歷，模擬面試考場，這些方式不僅有趣而且有益。其實都是一場小而精彩的預演?！　P棄恐懼，天生我才必有用　　面試時，首先要擯除面試恐懼心理，排除“天下烏鴉一般黑”的心理痼疾。要有“天生我才必有用”的信心。如果疑神疑鬼，瞻前顧后，未進考場氣先虛，則已輸大半。其實，公務員考試日益走向規(guī)范化。面試考官除少數(shù)來自招考單位外，多半是臨時抽簽組成的。面試的透明度、公正性已日益增強?？忌槐芈犘帕餮裕豢缮鐾崮?，自毀前程。要相信“走后門”可能不再是一個流行的詞了，真才實學才是正道！完美人格，以不變應萬變　　有時面試意在考察考生的綜合素質和應變能力。比如，有些面試官故意設置“陷阱”讓你跳，如果話說得太“滿”，就沒有回旋的余地。所以談話的內容要實事求是，不要為過面試關而說謊?；卮饐栴}一定要簡潔誠懇，切勿堆砌詞藻，說謊欺騙。個人品格修養(yǎng)，文化修養(yǎng)在面試過程中非常重要，這才是萬變中的不變。另外，一些細節(jié)也不可忽視。如顫抖、目光不集中，東張西望，油嘴滑舌，或不停地做小動作，這些不良習慣或怯場行為都有可能招來一些考官的反感。這些都關系到個人的修養(yǎng)，尤其不能忽略?！　∵m可而止，贏得最佳分數(shù)　　面試時，“度”的把握很重要。“嘩眾取寵”和“孤芳自賞”都是不可取的。應始終保持不卑不亢、真誠大方的姿態(tài)，對自己的定位不能太高也不能太低。回答問題既要表達清楚，發(fā)揮自己所長，又不能夸夸其談。同時，也不要太隨意，應保持一定的心理緊張度和敏感度。自我陳述以三五分鐘為宜，不要一發(fā)不可收拾，要善于察言觀色，適可而止?！　”鶅鋈?，非一日之寒　　要想脫穎而出，不應忽視平時的積累。要養(yǎng)成關注時事新聞的習慣。另外，深厚的文化修養(yǎng)無疑將使你的回答大大增色。如：“‘水至清則無魚’你是怎么看的？”或者“你怎么看待‘宰相肚里能撐船，將軍額頭跑得馬’？”等考的就是個人文化修養(yǎng)，這需要平時的積累，才能厚積薄發(fā)。要知道冰凍三尺，非一日之寒！　　三十六策，培訓為下下策　　其實準備面試的策略是非常多的。如果實在對面試沒把握，沒準備，又因為面試的接近而整日忐忑不安，也可以考慮面試培訓。但是當前培訓班太多，良莠不齊，質量不等，并且收費很高，價值值得懷疑。因此，考生應全面衡量，擦亮眼睛，擇其優(yōu)者而行之?！　　∽詈?，筆者想說，如果你有幸通過筆試進入面試的話，尚不可就此偃旗息鼓。只有比競爭對手更了解面試，才可能勝對手一籌。在短短的面試路程中，只有精心準備，才能深深體會到別有一番滋味在心頭！相信一場面試，讓你學會很多。08年國家公務員面試分類分析：組織協(xié)調能力有關計劃、組織、協(xié)調能力的試題　　實戰(zhàn)解析　　1. 組織能力　　(1)一位老處長工作能力強，曾因業(yè)績突出而受過表彰，但總與下屬人員發(fā)生沖突，并因此而多次調換工作部門，現(xiàn)在其下屬又紛紛向你反映他的問題。作為該部門的領導你將如何處理這個問題?！　y試要素：組織協(xié)調能力、決策能力?！　?2)有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看?　　簡析：組織協(xié)調能力主要考查應試者對工作任務進行結構分解，對資源進行合理配置，有效地組織關系和人際關系，控制群體活動過程的能力。這類問題一般選取領導干部工作過程中經(jīng)常遇到的需要組織協(xié)調的棘手事情，包括對上級、對同事、對下屬、對本單位、對外單位等各方面。這類問題首先要具有典型性和針對性，因為各個級別、各個層次的領導干部遇到和需要解決的問題有所不同，或同一問題需要解決的深度不同；其次，問題的形式必須以情景性的場面出現(xiàn)，描述應有情景、應有事件，把應試者放到模擬事件中去，以考查其解決問題的能力。這與只讓考生泛泛空談領導理論的測試相比，更具有針對性和可操作性。這類題目的編制難度較大，要求較高。試題內容既應體現(xiàn)某個領導理論的應用，也應體現(xiàn)應試者實際工作中的領導經(jīng)驗和領導能力，試題的編制應是領導理論和領導實踐的統(tǒng)一?！　?. 計劃能力　　題(1)是典型的情景性問題，考查的是領導干部在組織協(xié)調、用人和決策能力等方面的集中表現(xiàn)，通過應試者的解決方式來評價他的能力。本題適用于司局級或縣處級的部門主要領導。題目沒有涉及行業(yè)職位特點，因而適用范圍較寬，通用性較強，作為公共面試題很合適。　　題(2)是另一類型的試題，取材于兩句俗語，雖然沒有直接點明領導工作實際的內容和特點，但兩句俗語就是兩種情景，對情景進行理論和現(xiàn)實的分析，同樣可以考查應試者能力的高下。本題好在它的矛盾性和隱蔽性，即看似矛盾的現(xiàn)象都有共同深刻的內涵，題面簡潔清楚，測試目的含蓄?！　?1)作為上任不久的副局長，你發(fā)現(xiàn)新單位人員散漫、機構臃腫、辦事效率低。你提出了一個方案，并被通過，但實施了兩個月后情況并不理想。你怎么辦?　　測試要素：計劃能力、決策能力　　(2)你剛上任副局長，正趕上該單位成立若干周年的慶?；顒?，要你組織這次活動，你有哪些舉措？　　測試要素：計劃能力　　(3)請詳細說明你曾經(jīng)做出的你認為最出色的一次計劃活動。當時的情景和結果怎樣，你為什么認為它是最出色的?　　簡析：計劃能力主要測試應試者對實際工作任務提出實施目標，進行宏觀計劃并制定實施方案的能力。計劃能力是領導干部安排工作、實施任務的首要能力，特別是作為領導，對分管工作有直接的參與和規(guī)劃。計劃能力一般指宏觀計劃和具體計劃兩方面，測試內容的選取也是來源于領導干部工作實際。主要是以情景化問題出現(xiàn)，這樣對應試者的測試更直接和形象。但試題編制也較難，易流于簡單和程式化。在取材時既要注意針對性和復雜性，又要注意試題內容的開放性，要給應試者更多的發(fā)揮余地和空間，試題要使每個應試者都有話說，但又說得不一樣，即具有較高的區(qū)分度?！　☆}(1)開頭便明確了改革方案的內容，也就是計劃，因此當實施不完善時，必須要根據(jù)內容、實際情況分析計劃。所以此題既要求應試者表現(xiàn)出良好的能力和計劃性，也在一定程度上表現(xiàn)出應試者依據(jù)當時當?shù)厍闆r的變化而迅速采取措施的決策能力。決策是做不做的問題，而計劃則是如何做的問題，二者相輔相成，才能完成這項復雜任務。　　題(2)則是典型的計劃問題，對有相應領導經(jīng)驗的應試者來說相對簡單一些，此類試題的測試目的比較明確，應試者的回答容易形成套路。為避免這種現(xiàn)象，應在試題的取材內容上下功夫，立意應高遠，試題應開放。在試題編制時可根據(jù)素材考慮同時測試其他測試要素，以免試題內容過于單薄，缺乏足夠的挖掘深度?！　☆}(3)是行為性問題。它通過詳細考查應試者在過去某些事件中的表現(xiàn)，而預測他今后的行為。這是國外較常用的比較有效的考核預測技術，也是一類很有用的題型?！　?二)精選試題　　(1)為了在青年職工中開展愛國主義教育，我部門(如人事部、郵電部……)團委計劃準備舉辦一次讀書競賽活動，假如這一活動交由你來負責，你準備怎樣開展工作?　　出題思路：情境性問題。考察計劃、組織、協(xié)調能力。組織這樣一項活動，由于規(guī)模比較大，牽涉的人、部門也較多，所以首先要設立一個活動的具體目標，然后制定詳盡周密的計劃，包括時間、地點的安排，財務預算，人員分工，獎勵方法等。同時要考慮到對計劃實施的監(jiān)督以及與有關部門的協(xié)調。　　評分參考標準： 　　好：內容新穎、豐富；計劃安排全面可行，注意與各部門聯(lián)系、協(xié)調?！　≈校河杏媱澕皡f(xié)調的意識；但計劃不夠全面，思維不夠開闊?！　〔睿河媱澃才怕┒摧^多，缺少協(xié)調意識；或夸夸其談，不中要害?！　?2)假定下個月十號是某單位成立二十周年的紀念日，單位領導想借這一機會為單位作一次宣傳，以擴大知名度與社會影響力。現(xiàn)在假設由你來負責有關宣傳工作，你將做些什么?　　出題思路：情境性問題?？疾煊媱澖M織協(xié)調能力。要做好這項工作首先要細化目標，結合單位的情況提出創(chuàng)意，然后制定一個詳盡周密的計劃。注意協(xié)調與各部門(如新聞媒介、政府，以及本單位各職能部門)的關系，還要考慮人、財、物等資源的運用等?！　≡u分參考標準：　　好：明確各方責任，選擇與目標相關的活動，計劃安排切實可行；能注意與各方協(xié)調好關系?！　≈校耗茌^系統(tǒng)地考慮問題，有計劃安排；有協(xié)調的意識；但計劃安排不夠周全?！　〔睿河媱澃才怕┒摧^多，缺少協(xié)調意識；或夸夸其談，不中要害。　　(3)假如你是某市學聯(lián)的工作人員，領導交給你一項了解本市大學生求職就業(yè)意愿的任務，你準備怎樣完成這項工作?　　出題思路：情境性問題。考察計劃組織協(xié)調能力?？忌鷳紤]到明確的工作目標和要求，據(jù)此選擇工作方法，安排工作流程，調配人、才、物資源，協(xié)調組織各方共同完成任務?！　≡u分參考標準：　　好：有較周全的計劃安排與切實可行的調研方法；組織協(xié)調各方力量共同完成任務?！　≈校河杏媱澃才牛挥袇f(xié)調的意識；但計劃安排不夠周全。　　差：計劃安排漏洞較多，缺少協(xié)調意識；或夸夸其談，不中要害。　　(4)假定有一外商代表團將來你單位商談有關合作事宜，預計在京停留約一周時間，其中三天用于會談，其他時間安排參觀游覽活動。若由你負責外商的接待和參觀游覽工作，你準備如何做？　　出題思路：情境性問題。本題通過設計一個具體的任務，考察考生的計劃組織協(xié)調能力?？忌鷳诹私馔馍檀韴F特點(如文化背景等)以及談判的性質的基礎上，對接待工作有個周密的安排(包括外商的住宿，往返機票，游覽路線，飲食、行程安排及有關經(jīng)費支出標準等)?！　≡u分參考標準：　　好：有周密的計劃安排；內容服務于會談的最終目的。　　中：有計劃安排，且主要方面基本考慮到了，敘述有條理，能說清楚?！　〔睿河媱澃才庞忻黠@的漏洞，如一味強調內容豐富，而不考慮會談的目的；敘述不清楚?！　?5)您所在的司局每年元旦前夕都要舉行一次新年聯(lián)歡晚會。假設現(xiàn)在距離元旦還有半個多月的時間，如果由你負責籌劃今年的新年聯(lián)歡晚會并組織實際的操作，你將如何開展工作?　　出題思路：給考生一個實際的工作情境，通過考生的回答來考察其計劃、組織、協(xié)調能力?？忌鷳芙Y合司局的特點和傳統(tǒng)，具體周到地考慮晚會的籌備，如綜合考慮時間、地點、人力、經(jīng)費、物資等各項因素；同時能組織與協(xié)調有關部門?！　≡u分參考標準：　　好：考生能綜合考慮各方面因素，計劃周密，很好地進行組織協(xié)調?！　≈校嚎忌芸紤]到主要方面的因素，基本上能做出有條理的計劃，并進行組織協(xié)調。　　差：計劃、組織、協(xié)調有較多漏洞，且思路不清晰?！　?6)在團組織的改選中，你被選為我們單位的團支部書記。你和新一屆的支部成員打算舉行一次團支部的活動。這次活動的目的是增進支部成員之間的了解、加強團組織的凝聚力，以便更好地調動大家工作的積極性。　　請談談你將如何組織這次活動?　　出題思路：情境性問題?？疾煊媱潯⒔M織、協(xié)調能力?？忌鷳芨鶕?jù)活動的目的進行創(chuàng)意，選擇恰當?shù)幕顒有问?，周密安排，并注意集思廣益，調動各方積極性?！　≡u分參考標準：　　好：能正確認識到自己的角色和職責，綜合各方面因素，選擇能充分體現(xiàn)活動目的的形式，進行周密的安排，思路清楚，計劃措施切實可行?！　≈校夯灸懿扇∵m當?shù)拇胧﹣砘I備這次活動；采用的計劃基本可行，并能說清楚?！　〔睿核悸凡磺?，計劃安排有漏洞?！　?7)假設某地發(fā)生了水災，你作為校學生會某部的負責人擬發(fā)動全校同學捐出一些舊衣物支援災區(qū)。請問，你準備如何做好這件事情?　　出題思路：情境性問題?？疾煊媱?、組織、協(xié)調能力?？忌鷳芫C合考慮各方面的因素進行計劃、組織、協(xié)調，如爭取相關部門的支持、發(fā)揮校系學生干部的作用、做好宣傳鼓動工作、組織人員等。　　評分參考標準：　　好：有周密的計劃安排，能協(xié)調好相關部門的關系，很好地承擔起組織者的職責?！　≈校翰扇〉挠媱澊胧┗究尚校薪M織協(xié)調的意識。　　差：計劃安排有漏洞，行動措施不得力?！　?8)現(xiàn)在你就要大學畢業(yè)了，你是怎樣規(guī)劃大學的最后一年的?請談談你的具體計劃和做法。　　考官可追問：你已經(jīng)做過了什么事情?目前進展如何?還有哪些事情要做? 　　出題思路：行為性問題。面試進行時，正是考生大學生活的最后一年的年中。計劃性強的考生應當對自己的大學生活最后一年以及今后的生活道路有所規(guī)劃。本題通過了解考生在過去的半年中是否落實了這一計劃與設想，以及今后半年的計劃是否切實可行，來考察考生的計劃能力?！　≡u分參考標準：　　好：有計劃、有設想、有目標，并按計劃有條不紊地安排生活；對參加公務員錄用考試也是有計劃、有準備的。 　　中：有計劃、安排，但執(zhí)行的效果一般?！　〔睿喝狈δ繕?、計劃，完全由形勢決定生活的方向?！　?9)日常工作和生活中，有許多需要組織協(xié)調的事情，比如組織會議、參觀、聚會、旅游等等，請舉一個你在工作或生活中做得比較成功的例子，談談計劃、組織、協(xié)調方面的情況?！　】勺穯枺骸　??！　?　　?　　?　　? 　　?　　出題思路：行為性問題。通過詢問考生的工作或日常社會活動中的表現(xiàn)，來考察考生的計劃、組織、協(xié)調能力，以及相關工作經(jīng)驗的多寡?！　⒖荚u分標準：　　好：事例具體、可信，組織安排有條不紊，合理、周到，有成效?！　≈校航M織安排基本可行，結果基本達到目的?！　〔睿航M織計劃不周密，協(xié)調不力，沒有達到預期效果?！　?10)“城市節(jié)約能源協(xié)會”是群眾自發(fā)組織的民間團體，協(xié)會決定下月份為“市節(jié)水月”。假如你是該協(xié)會的秘書長，你將做些什么?　　出題思路：情境性問題?？疾炜忌媱?、組織、協(xié)調能力?！皡f(xié)會”是群眾組織，不是權力機構，組織好這一活動需動員各方面的力量。細化目標，提出適當?shù)膭?chuàng)意，然后制定一個周密的計劃。要注意協(xié)調與各方面(如媒介、政府等)的關系，還要考慮人、財、物等資源的運用?！　⒖荚u分標準：　　好：明確“協(xié)會”的職能，安排宣傳、示范等活動；爭取新聞媒體、政府、基層單位等有關部門的支持；能協(xié)調好各方面的關系，具體落實資金、人員安排；合理利用二十天的時間；活動形式生動，有創(chuàng)意，安排合理、可行?！　≈校航M織安排考慮不夠全面，“活動月”活動的形式一般。　　差：不明白“協(xié)會”僅僅是群眾組織，而只會下達命令；組織、思路混亂，或夸夸其談，不切實可行。有關應變能力的試題　　實戰(zhàn)解析　　1. 邏輯思維能力　　(1)