【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。)平方米當(dāng)堂作業(yè)：一、填空平行四邊形的面積=（ ），字母公式表示（ ）。等底等高的平行四邊形面積都（ ）。一個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)為46厘米，一邊的長(zhǎng)為14厘米，另外三邊的長(zhǎng)分是（ ）、（ ）、（ ）。平行四邊形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面積是（ ）平方厘米。把一個(gè)平行四邊形沿其中一條高剪開(kāi)，平移后可以拼成一個(gè)（ ），長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的（ ），長(zhǎng)方形的寬就是平行四邊形的（ ）。二、選擇題。平行四邊形的底擴(kuò)大6倍，高縮小3倍，它的面積（ ）①不變②擴(kuò)大6倍③縮小3倍④擴(kuò)大2倍用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的高和面積（ ）①不變 ②都比原來(lái)大 ③都比原來(lái)小 ④只有高變小平行四邊形同一底上可以畫(huà)（ ）條高。 ①無(wú)數(shù) ② 1 ③ 2 ④ 5下面的長(zhǎng)方形和平行四邊形面積（ ）　　　　a．相等 b．不相等三、判斷題。（1）平行四邊形的面積等于長(zhǎng)方形面積。（ ）（2）一個(gè)平行四邊形的底是5分米，高是20厘米，面積是100平方分米。（ ）（3）一個(gè)平行四邊形面積是42平方米，高是6米，底是7米。（ ）四、已知下圖中正方形的周長(zhǎng)為36厘米，求平行四邊形的面積。第二課 三角形的面積*課前預(yù)習(xí)作業(yè)1．270平方厘米＝（ ）平方分米 ＝（ ）平方米平行四邊形的面積是什么？它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？填空（1）平行四邊形的面積是32平方厘米，和它等底等高的三角形的面積是（ ）。（2）一個(gè)三角形的底是4分米，高是30厘米，面積是（ ）平方分米。（3）一個(gè)三角形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方分米。（4），與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）（5），平行四邊形的面積是（ ）平方分米，三角形的面積是（ ）平方分米。2．判斷題。（1）兩個(gè)面積相等的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）（2）等底等高的兩個(gè)三角形，面積一定相等。（ ）（3）三角形面積等于平行四邊形面積的一半。（ ）（4）三角形的底越長(zhǎng)，面積就越大。（ ）（5）三角形的底擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大3倍，面積就擴(kuò)大6倍。（ ）3．根據(jù)三角形的已知條件和問(wèn)題填表。底（厘米）64高（厘米）53面積（平方厘米）6課后作業(yè)（1）一塊三角形地，底長(zhǎng)38米，高是27米，這塊地可以收小麥多少千克？（2）人民醫(yī)院用一塊長(zhǎng)60米，一共可做多少塊？（3）如圖，一個(gè)三角形的底長(zhǎng)5米，如果底延長(zhǎng)1米。那么原來(lái)三角形的面積是多少平方米？課外延伸作業(yè)長(zhǎng)方形ABCD中，長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米，三角形ADF的面積比三角形BEF的面積大20平方厘米，陰影部分的面積是多少？第三課 梯形的面積課前預(yù)習(xí)作業(yè)50公頃=（ ）平方千米 7600平方米=（ ）公頃5平方米8平方分米=（）平方米 =（）小時(shí)（ ） 分當(dāng)堂作業(yè)：一、填空（1）＝（ ）平方米。 （2）兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（ ）形。（3）一個(gè)梯形上底與下底的和是15厘米，面積是（ ）平方厘米。（4）平行四邊形的底是2分米5厘米，它的面積是（ ）平方厘米。（5）梯形的上底增加3厘米，下底減少3厘米，高不變，面積（ ）。（6）有一堆圓木堆成梯形，最上面一層有3根，最下面一層有7根，一共堆了5層，這堆圓木共有（ ）根。二、判斷題（1）平行四邊形的面積大于梯形面積。（ ）　?。?）梯形的上底下底越長(zhǎng)，面積越大。（ ）　?。?）任何一個(gè)梯形都可以分成兩個(gè)等高的三角形。（ ）　?。?）兩個(gè)形狀相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）三、選擇兩個(gè)（ ）梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形?！、俚鹊椎雀?②完全一樣 ③完全一樣的直角　等腰梯形周長(zhǎng)是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長(zhǎng)（ ）?！　、?4厘米 ②12厘米 ③18厘米 ④36厘米課后作業(yè)：　　一條水渠橫截面是梯形，，渠口寬2米，橫截面積是多少平方米？　　兩個(gè)同樣的梯形，上底長(zhǎng)23厘米，下底長(zhǎng)27厘米，高20厘米。如果把這兩個(gè)梯形拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積是多少？高是4厘米，已知它的面積是20平方厘米，下底是多少厘米？課外延伸作業(yè).如果把上底延長(zhǎng)9厘米，就成為平行四邊形，且面積增加18平方厘米，原梯形的面積是多少？ABCD是等腰梯形，AD=24厘米，BC=36厘米，AE=20厘米，三角形CDE的面積是多少？第四課 組合圖形的面積課前預(yù)習(xí)作業(yè)高是20厘米高是250厘米梯形的上底是15厘米，下底是26厘米，高是18厘米課后作業(yè)求下面圖形的面積。（單位：cm）1023420108615322012計(jì)算下面圖形中陰影部分的面積。30dm 12dm 25dm課外延伸作業(yè)陰影部分的面積是54平方厘米，三角形ABC的面積是平行四邊形CDEF面積的3倍，三角形ABC的面積是多少？第六單元 統(tǒng)計(jì)與可能性課前預(yù)習(xí)作業(yè)從標(biāo)有1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。 （2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ）（3）抽到數(shù)字小于4的卡片的可能性是（ ） 學(xué)校舉行藍(lán)球比賽，裁判員拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)開(kāi)球，出現(xiàn)正面的可能性與出現(xiàn)反現(xiàn)的可能是( )，都是( )。盒子里有6個(gè)白球，4個(gè)黃球，任意摸一個(gè)球，摸到白球的可能性是( )，摸到黃球的可能性是( )。課堂作業(yè)小正方體的各面分別寫(xiě)著6。擲出每個(gè)數(shù)的可能性都是( )，單數(shù)朝上的可能性是()，雙數(shù)朝上的可能性是()。如果擲30次，“3” 朝上的次數(shù)大約是( )?？诖写笮∠嗤?個(gè)球，3個(gè)紅球，3個(gè)白球，從中任意摸出兩個(gè)球。(1)都摸到紅球的可能性是( )。(2)都摸到白球的可能性是( )。(3)摸到一個(gè)白球，一個(gè)紅球的可能性是( )。桌子上有3張撲克牌，分別是5，背面都朝上，擺出的三位數(shù)是2的倍數(shù)的可能性是( )，擺出的三位數(shù)是3的倍數(shù)的可能性是()。擺出的三位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性是( )。桌子上有15張卡片，分別寫(xiě)著1—15個(gè)數(shù)，背面朝上，如果摸到單數(shù)，小麗贏，如果摸到雙數(shù)，小明贏。 (1)這樣約定公平嗎?為什么? (2)小明一定會(huì)輸嗎?下面記錄的是五(3)班第1組女生的一次跳遠(yuǎn)成績(jī)。 (單位：m)(12分) (1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，平均數(shù)各是多少?(2)用哪個(gè)數(shù)代表這個(gè)組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?(3)，有多少名同學(xué)及格了，超過(guò)半數(shù)了嗎?課外作業(yè)1. 從一副52張（沒(méi)有大、小王）的牌中每次抽取1張，然后放回洗勻再抽。（1）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表：（2）繪制頻率折線圖（3）從上面的圖表中可以發(fā)現(xiàn)什么？（4）含有紅心的撲克共有________張，占這副撲克牌張數(shù)的________，你能據(jù)此對(duì)上述發(fā)現(xiàn)作出解釋嗎？2. 從一副牌中分別挑出紅桃和黑桃，先從紅桃中抽出一張，再?gòu)暮谔抑谐槌鲆粡垼@兩張牌點(diǎn)數(shù)之和為13的概率是多少？3. 口袋里有紅、綠、黃三種顏色的球，其中有紅球4個(gè)，綠球5個(gè)，從中任意摸出一球是綠球的概率是，求摸出一個(gè)球是黃球的概率。4. 籃球運(yùn)動(dòng)員甲的3分球命中率是70％，乙的3分球命中率是50％，本場(chǎng)比賽中甲投3分球4次，命中2次；乙投3分球4次，全部命中。全場(chǎng)比賽即將結(jié)束，甲乙兩人所在球隊(duì)還落后對(duì)方2分，但握有一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，問(wèn)這最后一個(gè)3分球該由誰(shuí)來(lái)投？說(shuō)說(shuō)你的理由。第七單元 數(shù)學(xué)廣角課前作業(yè)一、 口算。 += = 8＝ 4＝ 247。＝ 1305＝ ＝ 247。＝ 280247。＝6＝ 0247。＝1247。247。＝二、填一填。數(shù)字不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)（ 郵政編碼是由六位數(shù)組成的，前兩位數(shù)表示（），前三位數(shù)字表示（ ）；前四位數(shù)表示（ ） 我們所在地區(qū)的郵政編碼是（） ；請(qǐng)你在數(shù)學(xué)書(shū)上找到人民教育出版社的郵政編碼是 （ ） 。請(qǐng)你查資料找出以下地區(qū)的郵政編碼：（ ）呼和浩特市（ ）巴彥淖爾市（ ）某公民的身份證號(hào)碼為：510215197811107117，該號(hào)碼表示的具 體含義是：地址碼 （ ）出生日期碼 （ ）順序碼 （ ）檢驗(yàn)碼 （ ）我們用的數(shù)學(xué)書(shū)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)是：7—107—18617—5，這個(gè)書(shū) 號(hào)的意義是： 組號(hào) （ ） 出版社號(hào) （ ） 書(shū)序號(hào) （）校驗(yàn)碼（ ）打電話要先撥區(qū)號(hào)，請(qǐng)你調(diào)查以下幾個(gè)城市的區(qū)號(hào)。 北京市（ ）大連市（ ）包頭市（ ）太原市（ ）巴彥淖爾市（ ）深圳市（ ）課堂作業(yè)一、填空1．有一個(gè)身份證號(hào)是110105197105218722，從中我知道這個(gè)人的出生日期是（ ）年（ ）月（ ）日，這個(gè)人的性別是（ ）性。2．郵政編碼是（ ）位數(shù)字組成的，前兩位數(shù)字表示（ ）；前三位數(shù)字表示（ ）；前四位數(shù)字表示（ ）；最后兩位數(shù)字表示（ ）。3．編號(hào)20015201表示某小學(xué)在2001年入學(xué)的五年級(jí)二班1號(hào)學(xué)生，小明是三年級(jí)一班的學(xué)生，他在班內(nèi)的學(xué)號(hào)是28。他的編號(hào)應(yīng)該是（ ）。二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1．李老師電話號(hào)碼本的其中一頁(yè)不小心撕掉了一部分，其中一個(gè)手機(jī)號(hào)碼是1351108200※。如果隨意撥打這個(gè)號(hào)碼，恰好撥通的可能性是（ ）。① 110 ② 17 ③ 19 ④ 16課后作業(yè)一、 解決問(wèn)題。 利民醫(yī)院給每個(gè)住院病人設(shè)計(jì)一個(gè)病歷號(hào)，從中可以看出該院病 人入住哪個(gè)科室，住院時(shí)間以及床號(hào)，請(qǐng)你說(shuō)出下面幾個(gè)病人分別 住哪個(gè)科室，什么時(shí)間入院？他住哪個(gè)病床？ ①外 2007072401 ②內(nèi) 2007090507 ③兒 2007112814 光明小學(xué)教師的工作證編號(hào)是由出生日期和報(bào)到順序組成的。 ① 如果一位教師是 1978 年 8 月 10 日出生，報(bào)到順序是第 92 位， 她的工作證號(hào)碼是多少呢？②一位教師的工作證號(hào)碼是 19800216128，請(qǐng)你寫(xiě)出這位教師的 基本信息。欣榮小區(qū)有 2 棟住宅樓，每棟樓有 3 個(gè)單元，每單元有 12 層，每 單元每層住兩戶人家，淘氣家住第二棟樓房三單元 4 樓西戶。請(qǐng)你 給淘氣家編一個(gè)門(mén)牌號(hào)并作解釋。請(qǐng)你為你們班同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)編學(xué)號(hào)的方案，并給全班同學(xué)編號(hào)。 編碼方案：第一單元檢測(cè)題一、填空題（每題2分，共20分）4的積有()位小數(shù)；6()位小數(shù)。（ ），精確到百分位是（ ），保留三位小數(shù)是（ ）()填上、或=。+（ ）（）（）19（ ）191019()()的3倍是75。108=(　+　　)。一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（ ）。它的周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，積就（ ）,結(jié)果是（）。要使25，需給25和15添上小數(shù)點(diǎn)，有（ ）種不同的添法。二、判斷題。(對(duì)的打√，錯(cuò)的打)（5分）1414的計(jì)算結(jié)果相同()。,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個(gè)因數(shù)