人教版六年制四年級語文2單元教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-06 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。教 學 過 程復 備（1）為什么叫萬年牢？（2）這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍。）（3）小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。四、深入體驗你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。板書設(shè)計萬年牢做糖葫蘆——萬年牢 可靠萬年牢 憑良心做生意——萬年牢 認真一生受益 做事做人——萬年牢 實在教學反思課 型閱讀課 題尊嚴教學時間共2課時 第1課時備 課山口整 理張珍教學目標認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。學習通過描寫人物的外貌、動作和語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。重點難點學習通過描寫人物的外貌、動作和語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。教學準備課件教 學 過 程復 備一、導入：同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們許多新的啟示。二、學生自讀課文： 自學生字新詞。 質(zhì)疑問難。想一想，課文主要講了一件什么事？三、初步感知課文內(nèi)容1 檢查生字新詞的認讀和理解。2 師生共同解決疑難問題。3 指名分節(jié)朗讀課文。教 學 過 程復 備4 指名概括課文的主要內(nèi)容。（短文主要寫了一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴。）四、 課堂作業(yè)抄寫生字新詞。 概括地寫出課文的主要內(nèi)容板書設(shè)計尊嚴 一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴。教學反思課 型閱讀課 題尊嚴教學時間共2課時 第2課時備 課山口整 理張珍教學目標體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。重點難點學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。教學準備課件教 學 過 程復 備一、深入朗讀，品味詞句。要求學生邊讀書，邊畫出：描寫小伙子神態(tài)的句子：這個年輕人的目光頓時灰暗了。描寫小伙子動作的句子：他的喉結(jié)上下動了動，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。描寫小伙子語言的句子：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物……引導學生結(jié)合上下文理解這些句子，從內(nèi)容上體會思想。從描述中看，這個年輕人是怎樣的人？他是怎樣想的？二、點播，揭示中心討論：年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？齊讀課文最后一個自然段。提問：這個年輕人是誰？是什么使他從一無所有，到擁有一筆使所有美國人羨慕的財富呢？教 學 過 程復 備引導學生深入體會誠實的勞動和做人的品質(zhì)是多么重要。它能成就人的一生。三、結(jié)合自身實際，談感受鼓勵學生從小就要有自尊心，無論什么時候都要靠自己的誠實勞動來獲取自己想得到的東西。四、指導學生帶感情朗讀課文五、布置作業(yè)根據(jù)教學的實際需要，可以出示有關(guān)“尊嚴”和做人方面的格言?？商崾緦W生從“什么是尊嚴”和“尊嚴的意義”以及如何做人方面去想，然后交流。板書設(shè)計尊嚴這個年輕人是誰？教學反思課 型閱讀課 題將心比心教學時間共1課時 第1課時備 課山口整 理張珍教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際體會“將心比心”才會使人與人之間多一 些寬容
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