二年級(jí)下冊(cè)語文專項(xiàng)部分口語交際蘇教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】(編輯修改稿)
2025-07-06 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正確的姿勢(shì)會(huì)讓人感覺到你的禮貌，會(huì)使人感覺到你的親切。，辯中求同（1）分組思考討論：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，還見到過哪些不正確的說話姿勢(shì)？（留給學(xué)生足夠的時(shí)間思考、討論）（2）交流發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)口語交際中的一些不正確的說話姿勢(shì)。 （3）如果你遇到以上情況，會(huì)怎么做呢？（選擇一些實(shí)例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性表演。每一例表演后，讓學(xué)生說說：表演得怎么樣?有什么問題?你覺得應(yīng)該怎樣演?）總結(jié)，言中提升同學(xué)們，平時(shí)我們?cè)谂c別人的交談中，除了把話說好之外，還要注意有大方、得體的說話姿勢(shì)。這樣不僅會(huì)增加說話的表達(dá)效果，還會(huì)給人留下良好的印象。希望同學(xué)們平時(shí)說話要注意自己的說話姿勢(shì)。第二單元 講童話故事一、教學(xué)目標(biāo) “童話故事大王”這一語言交際訓(xùn)練，讓學(xué)生會(huì)講童話故事，能用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表述?！ ?，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣。 ，提高學(xué)生口語交際的積極性和主動(dòng)性。 二、教學(xué)重難點(diǎn)，使學(xué)生通過訓(xùn)練，學(xué)會(huì)講童話故事。，尊重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，落實(shí)學(xué)生的主體地位，幫他們樹立表達(dá)的自信心?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備 、選擇有趣的童話故事，明確要求：所選童話故事不宜太長(zhǎng)，只要有意思，生動(dòng)有趣即可?！ ?、動(dòng)物頭飾?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程 ，引入新課 ?。ǔ鍪旧謭D）聽說森林里正在舉行一個(gè)“童話故事會(huì)”。（板書課題）小朋友一定很想去參加吧。參加比賽的有孫悟空小組、藍(lán)貓小組、唐老鴨小組、神龍小組、威力虎小組和藍(lán)精靈小組。你想?yún)⒓幽膫€(gè)小組，就到哪個(gè)小組去報(bào)到，并戴上頭飾?！ 。浞謱?shí)踐 ?。?）比賽快要開始了，先請(qǐng)百靈鳥
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