中學素質(zhì)教育論文淺談中等職業(yè)學校的素質(zhì)教育(編輯修改稿)
2025-07-06 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、改革中等職業(yè)教育教學，全面推進素質(zhì)教育 要實施素質(zhì)教育，首先得明確中等職業(yè)學校素質(zhì)教育的目標。根據(jù)教育部《關于全面推進素質(zhì)教育，深化中 等職業(yè)教育教學改革的意見》所提出的培養(yǎng)目標，筆者認為中等職業(yè)學校的素質(zhì)教育目標可概括為：一個核心、兩個重點、三個掌握、四種能力和一個健康?！ ?．實施以德育為核心的素質(zhì)教育。江澤民同志曾指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生和群眾愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂”，原教育部部長陳至立也強調(diào)：加強與改進青少年思想教育工作是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。因此，中等職業(yè)學校要全面推進素質(zhì)教育，首先要樹立以德育為核心的教育思想，把德育教育放在各項素質(zhì)教育工作之首。中等職業(yè)學校的德育教育目標是：培養(yǎng)學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。2．培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的重點。江澤民同志曾指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，由此可見，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是重要的。未來的時代是知識經(jīng)濟時代，沒有創(chuàng)新精神和實踐能力將是一個庸才，因此，培養(yǎng)和增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是中等職業(yè)學校的一項重要任務，學校要把它納入教學
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