中學生文明禮儀常識(編輯修改稿)
2025-07-06 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師開始講課后，個別同學因遇特殊情況遲到，進入教室時應特別注意舉止的文明和禮儀的周到。如遲到的同學應站在教室門口，首先喊“報告”，如果教室關(guān)著，就應先輕輕地敲門，等老師打開門后再喊“報告”，得到老師的允許之后，才能進入教室。聽講：教師在講課時，同學們必須嚴格遵守課堂紀律，認真專注聽講、思考、作筆記，不能擅自插嘴，或幾個同學竊竊私語、做小動作，有問題要先舉手，經(jīng)老師同意后，方可提問。在起立回答問題，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的舉止，引人發(fā)笑。說話時要用普通話，聲音要清晰明朗。 對老師所提的問題，心中還無數(shù)、答不上來，但又被提名時，不應該坐著不予理睬，應該站起來，以抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說明?？梢哉f：“對不起，老師，這個問題我還沒有想明白，回答不上來?！被蛘摺袄蠋?，對不起，這個問題我還不懂?！碑斃蠋熢试S你坐下時，才可坐下，坐下后，要認真思考，并認真地聽別人回答。在其他同學回答教師的提問時，不要隨便插話。如果其他同學回答錯了，或回答不出時，切不可在旁邊諷刺嘲笑。當老師發(fā)問：“有哪位同學能回答這個問題”時，應積極地舉手，在得到老師的允許后，才站起來回答問題。下課：當老師宣布下課時，班長喊“起立”，老師說：“同學們再見”，大家要齊聲說：“老師再見”或“老師辛苦了”。然后，目送老師走出教室，全體同學方可坐下收拾學習用品。課間禮儀課間教師與學生相遇時，應由學生主動地向教師打招呼，說聲： “老師好！”。在走廊和上下樓梯時要靠右行走，慢步輕聲，不大聲喧嘩、嬉笑和追逐打鬧，要主動給老師或來校的客人讓道，應請客人先行，并伸手示意說：“老師，請您先行！”。在課余時間，同學之間見面時主動打招呼，或寒喧幾句。談話要注意一些起碼的禮儀，在談話內(nèi)容上，要注意內(nèi)容的真實性。要實事求是地談出對某事某人的看法。不要說恭維別人的話，也不要說出使別人感到傷心、羞愧的事，不要說一些不利于團結(jié)的或不文明的污言穢語。在談話態(tài)度上，要注意態(tài)度的誠懇、謙虛，語調(diào)平和，不可裝腔作勢，還要注意觀察同學的興趣和情緒；不要輕易打斷別人的話，若要插話或提問應先打招呼，“對不起，我插一句”或“對不起，我提一個問題”；若同學說錯了或說的欠妥，應在不傷害同學自尊心的前提下，委婉地指出。在詢問同學時，應有禮貌地先說：“同學，對不起，打擾您一下，向你請教一個問題。”在被詢問的同學同意后再詢問。得到同學的回答后，應該向他道謝：“謝謝！”或“謝謝您的指教?！比缓笤匐x開。體態(tài)禮儀。是對他人表示友好的表情，要真誠自然、優(yōu)美大方。 。是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15－30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。 。與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵時的禮節(jié)。 (1)握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。 (2)握手時雙目注視對方，面帶微笑。 (3)一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。 (4)多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。 。公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。 。表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。 。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。交往禮儀用語初次見面應說：幸會；看望別人應說：拜訪；等候別人應說：恭候。 請人勿送應用：留步；對方來信應稱：惠書；麻煩別人應說：打擾。請人幫忙應說：煩請；求給方便應說：借光；托人辦事應說：拜托。請人指教應說：請教；他人指點應稱：賜教；請人解答應用：請問。贊人見解應用：高見；歸還原物應說：奉還；求人原諒應說：包涵。歡迎顧客應叫：光顧；老人年齡應叫：高壽；好久不見應說：久違?？腿藖淼綉茫汗馀R；中途先走應說：失陪；與人分別應說：告辭。贈送作品應用：雅正。尊師禮儀見老師主動問好，分別時說“再見”。進出校及上下樓梯給老師讓行。進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東
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