【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)的安全隱患。 2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3．學(xué)生交通安全隱患。 4．校園隱性傷害的隱患。 （二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 1．上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。 ） （1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 （2）在人多的地方一定要扶好欄桿。 （3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。 （4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 （5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 （6）上下樓靠右行。 小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 2．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ （1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 （2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 （3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 （4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。 3．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動(dòng)守秩序 4．小結(jié)： 課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。 三年級(jí)安全課教案（下學(xué)期）第八課 游泳別大意教學(xué)目標(biāo)：，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解游泳的危險(xiǎn)性，盡量避免到河流，池塘等危險(xiǎn)地方游泳。，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對(duì)待溺水意外。教學(xué)內(nèi)容：溺水的原因　：.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因?！?。熟悉水性而遇到意外的情況：。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。 。（特別是一些老年人）會(huì)因?yàn)樾呐K病發(fā)作或中風(fēng)引起意識(shí)喪失，而發(fā)生溺水。呼吸道異物排出溺水后的表現(xiàn)癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者，落水時(shí)間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時(shí)出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時(shí)間長(zhǎng)，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。溺水的緊急救護(hù)：　　自救：，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，人體在水中就不會(huì)失去平衡，這樣身體就不會(huì)下沉得很快?！　?，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺開始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（，比水略重）?！　?. 千萬不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng)，從而使整個(gè)自救者功虧一簣。　　，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。　　，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。　?。?）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止； 　?。?）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；　?。?）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。 　　救助溺水者：：若您未受過專業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記請(qǐng)不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點(diǎn)：會(huì)游泳并不代表您會(huì)救人?！　?，應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。 　　，在岸邊的民眾不宜直接下水，最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。 　　，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)面臨死亡的一瞬間，出勁的力量絕對(duì)驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，不然準(zhǔn)死無疑。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄?！　[脫法有兩種：　　(一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸?！　?二)深吸一口氣憋住，把對(duì)方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時(shí)為了吸氣，必定踩您肩頭上，您可趁此機(jī)會(huì)頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命?！　?，并維持臉朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使還在水中仍應(yīng)開始施予人工呼吸?！　∧缢叩陌渡蠌?fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場(chǎng)急救)：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)搶救來說，原則是一樣的，都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。　　1. 在急救的第一步就是通知120，而傷者都必須以頸椎受傷者處理，以避免急救完傷者已成植物人，在國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)告中，有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損?！　。壕壬蟻碇皇枪ぷ鞯囊话耄鼓缢邚?fù)蘇是另一半，而且對(duì)挽救生命來說是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出（有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用），將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。（急救者從后、抱起溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來）。 　　：如果你有資格并經(jīng)過訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）（民眾最好能學(xué)習(xí)CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）技巧，救人又救己。） 但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)立即尋求援助。當(dāng)你在等待時(shí)可試做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù)，這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩?！　〗又旅娴牟襟E教你怎么做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù)：　　A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。　　B、使溺水者仰臥?！　、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物?！　：為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過唾液傳播，把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上（顯然，如果此人是你親密的家庭成員，你可以不必這樣做）　　E、把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢，溺水者的口應(yīng)該是張開的?！　、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉?！　、你做深呼吸?！　、用你的嘴完全把他的嘴罩住?！　、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。　　J、如果你是給一個(gè)成年人做，此時(shí)停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步，如果你給一個(gè)兒童，或嬰兒做，此時(shí)停止3鈔鐘，然后再重復(fù)第F到第I步?！　、重復(fù)這一過程　　4. 當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時(shí)，你還沒有脫離困境。實(shí)際上，溺水后的48小時(shí)是最危險(xiǎn)的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等，都能在這一時(shí)期發(fā)生，因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。第九課 防火，從我做起一、教學(xué)目標(biāo)：　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容　?。ㄒ唬?匯報(bào)家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識(shí)?！　。ǘ┱故净脽羝瑢W(xué)習(xí)自救知識(shí)， 幾種逃生方法的總結(jié)：　　 關(guān)門求生 　　測(cè)試門的溫度 　　從窗戶逃生 　　高層建筑火災(zāi)逃生　　公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生　　安全出口逃生　　（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：　　牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）?！　』馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是。　　要派人來主要路口迎接消防車?！　。ㄋ模┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線　　a) 制作逃生路線圖　　b) 制作逃生路標(biāo)　　（五）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣（p65）　　第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂?！　〉诙E：熟悉環(huán)境，暗記出口?！　〉谌E：通道出口，暢通無阻。　　第四訣：撲滅小火，惠及他人?！　〉谖逶E：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離?！　〉诹E：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物?！　〉谄咴E：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。　　第八訣：善用通道，莫入電梯?！　〉诰旁E：緩降逃生，滑繩自救。　　第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援?！　〉谑辉E：緩晃輕拋，尋求援助?！　〉谑E：火已及身，切勿驚跑?！　〉谑E：跳樓有術(shù)，雖損求生。　?。┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)（p72）三、作業(yè)： 制作一期防火自救的墻報(bào)。第十課 生活中的陌生人教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 學(xué)會(huì)和陌生人交往。 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 學(xué)會(huì)和陌生人交往。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)過程：活動(dòng)一：有人跟蹤怎么辦？ 故事引入：有人跟蹤怎么辦？ 討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？ 假如是你，你會(huì)怎么辦？ 總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。 活動(dòng)二：我會(huì)安全交往 安全交往快樂多 1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。 見到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。 遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。 防人之心不可無 1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。 2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？ 3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。 活動(dòng)三：警惕“狼外婆”還記得狼外婆的故事嗎？