【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些情況下才能撥打這些急救電話(huà)？又該怎樣撥打呢？讓我們一起趕往“快樂(lè)學(xué)一學(xué)”環(huán)節(jié)吧！三、快樂(lè)學(xué)一學(xué)(一)認(rèn)識(shí)報(bào)警電話(huà)110在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到一件，讓我們來(lái)一起看一看。出示課件：丁丁自己在家寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門(mén)，后來(lái)又開(kāi)始打算把門(mén)撬開(kāi)??師：同學(xué)們，遇到這種情況該撥打哪個(gè)救助電話(huà)呢？教師小結(jié)：當(dāng)然是匪警電話(huà)110。那我們?cè)趺磮?bào)警，報(bào)警時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)交流（二）熟悉火警電話(huà)119師：你遇到火災(zāi)嗎？有這么一群小朋友，在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一所民宅著火了，他們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)生發(fā)表自己的看法教師補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)撥打火警電話(huà)的注意事項(xiàng)。（三）掌握急救電話(huà)120師：我們班的同學(xué)很聰明，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話(huà)1火警電話(huà)119了！有這么一位小朋友，他才7歲，可他用自己的智慧和一部救助電話(huà)救了自己的媽媽?zhuān)∽屛覀円黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下他。通過(guò)看資料，你知道他用的是哪種救助電話(huà)嗎？當(dāng)然是急救電話(huà)120啦！那我們班的小朋友愿不愿意學(xué)一學(xué)怎樣撥打急救電話(huà)？ 怎樣撥打急救電話(huà)呢，誰(shuí)能把你知道的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！我們的智多星有什么要提醒我們的呢？四、課堂小結(jié)這一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)救助電話(huà)，并學(xué)會(huì)了如何撥打這三部救助電話(huà)，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？五、課外拓展回到家把今天學(xué)到的有關(guān)救助電話(huà)的知識(shí)講給爸爸媽媽爺爺奶奶或其他自己熟悉的人聽(tīng)，征求他們關(guān)于撥打救助電話(huà)的意見(jiàn)！第8課小心火災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，形成對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識(shí)。學(xué)習(xí)煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常識(shí)，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，有關(guān)火災(zāi)的資料和火災(zāi)影視錄像。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。謎語(yǔ)：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）二、認(rèn)識(shí)火師：火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有哪些用途？ 小結(jié)：看來(lái)火對(duì)于我們的確很，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。三、圖文交流播放相關(guān)錄像資料。提出問(wèn)題：你看到了什么，想到了什么？出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（板書(shū)：玩火）四、案例分析，深入感悟師：火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命，同時(shí)因兒童用火不慎引導(dǎo)的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例。課件出示課本中的兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的巨大損失。五、真實(shí)再現(xiàn)，體驗(yàn)感悟讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。教師總結(jié)：火災(zāi)隨時(shí)都可能發(fā)生在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生。六、小結(jié)談收獲感悟教師小結(jié)：提醒大家一定要注意安全防火！七、課外延伸向家長(zhǎng)了解防火知識(shí)教學(xué)反思：火災(zāi)在生活中是常見(jiàn)的，但要學(xué)生們知道火災(zāi)所帶來(lái)的可怕后果，讓學(xué)生們一定要注意安全防火。第9課大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦 教學(xué)目標(biāo)：了解自然災(zāi)害的種類(lèi)。調(diào)查學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡(jiǎn)單辦法。引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害的種類(lèi)介紹與分析；各種自然災(zāi)害的圖片或視頻介紹資料；應(yīng)對(duì)一般性自然災(zāi)害的知識(shí)和方法資料。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害播放自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景：狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹(shù)枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等。提問(wèn)：看了這些你有什么感受？ 學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：我么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一旦發(fā)生，人類(lèi)的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無(wú)情地奪走??二、了解和認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的危害教師引導(dǎo)：人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，總會(huì)遇到這橛或那樣的自然災(zāi)害。古往今來(lái)，世界各地的自然災(zāi)害此起彼伏、連綿不斷。人類(lèi)遭遇到的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)。你還知道嗖自然災(zāi)害？我們這里發(fā)生過(guò)哪些自然災(zāi)害？都帶來(lái)哪些損失？指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。1）確定調(diào)查內(nèi)容：災(zāi)害名稱(chēng)、災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些。2）確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。3）對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或填寫(xiě)調(diào)查表。展示調(diào)查結(jié)果。1）學(xué)生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤(pán)的方式介紹自己調(diào)查的自然災(zāi)害的情景及造成的損失情況。2）交流自己搜集的家鄉(xiāng)近年來(lái)發(fā)生災(zāi)害的情況。3）教師補(bǔ)充總結(jié)：常見(jiàn)的自然災(zāi)害還有洪災(zāi)、龍卷風(fēng)、旱災(zāi)、沙塵暴、火山爆發(fā)、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲(chóng)害、森林火災(zāi)等。目前，全球的自然災(zāi)害每年使大約25萬(wàn)人喪生，造成的物質(zhì)損失不計(jì)其數(shù)。4）出示有關(guān)我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片和資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來(lái)的巨大損失。三、制作自然災(zāi)害剪報(bào)教師指導(dǎo)學(xué)生用剪報(bào)、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫(huà)、文字作品出一期“自然災(zāi)害報(bào)”。學(xué)生分小組編輯剪報(bào)。展評(píng)。四、課堂總結(jié)大自然是美麗的，可它發(fā)脾氣的后果也是可怕的。教學(xué)反思：大自然是美麗的，但這美麗的大自然也會(huì)帶給人們?yōu)碾y，這節(jié)課要學(xué)生們了解自然災(zāi)害的嚴(yán)重后果。第二篇：小學(xué)三年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃安全教育計(jì)劃東廳中心小學(xué) 三年級(jí)一、學(xué)生分析三年級(jí)年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，喜歡參與各種游戲活動(dòng)，好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生他們開(kāi)始進(jìn)入自主追求各種游戲活動(dòng)的初期，但他們的各種安全知識(shí)缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村家庭，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的安全教育問(wèn)題一般做的較少，加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對(duì)閉塞，生活中他們學(xué)到的安全知識(shí)不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護(hù)的能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，能夠健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、教材分析三年級(jí)安全教材內(nèi)容圖文