一年級七單元教案新(編輯修改稿)
2025-07-06 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濕手接觸插座、電器等，在學校不能私自去用插座。 第二課時教學目標，會寫8個字。、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。，會用“一邊……一邊……”說一句話。、幫助有困難、需要幫助的人。教具準備生字詞語卡片。教學過程一、鞏固復習，導入新課，學生認讀。？，課文講了一件什么事？，誰做的最好呢？二、宣傳班級中優(yōu)秀的事跡，教育孩子。，樹立班級的典型，教育孩子。三、分角色朗讀課文，其他小朋友評一評。四、語文實踐，引導學生讀一讀，明確題目的要求。，試著說一說。，要求學生照樣子說一說。五、指導寫字。，學生認讀并組詞。，教師巡視輔導。，評議。六、布置作業(yè)。安全教育：下課不追逐打鬧，不在過道上大聲喧嘩，不跳繩踢毽等。板書設計： 2三個伙伴關心他人教學反思：28岳飛練字教學要求，會寫8個字。、流利地朗讀課文，復述課文。，會用“經(jīng)?！痹炀?。，向岳飛學習，學習他珍惜時間，勤奮刻苦的精神。重點難點，寫字。、刻苦才能取得成功的道理。課時劃分2課時 第一課時教學目標。、流利地朗讀課文。，知道岳飛能夠寫一手的好字，主要是因為他珍惜時間、勤奮刻苦地練習。教具準備沙子一盆，生字詞語卡片，收集愛國將領岳飛的資料。教學過程一、展示資料，了解岳飛，通過問爸爸媽媽、問書本或是電腦，你們對岳飛的故事一定了解不少了吧，誰愿意來說一說。（板書課題）。二、初讀感知。，幫助讀好課文。，學生評議。三、認讀生字，并要求找出生字，自己先讀拼音認讀。，互相指讀。，并要求會組詞，用所組的詞語說一句話。，檢查全班的小朋友。，其他學生評議。四、再讀課文，理解課文內(nèi)容，岳飛小時候很愛讀書、寫字，可是家里窮，買不起紙和筆。什么叫窮，你們知道嗎？，買不起紙和筆，那他是用什么來練字的呢？請小朋友們讀一讀課文，找一找。，幫助理解。，岳飛想到了代替紙和筆的東西，你想他的心情怎樣？，學生評議。？：請小朋友們上來，用樹枝在老師事先準備好的沙盆里寫字。，岳飛是怎樣練字的呢？請小朋友們和自己的學習伙伴一起讀一讀，找一找。，教師出示有關的句子。，朗讀課文。：小朋友們，現(xiàn)在你們能用自己的話說一說，岳飛為什么能練得一手好字呢？五、閱讀課文。六、布置作業(yè)。安全教育：下課不追逐打鬧，不在過道上大聲喧嘩，不跳繩踢毽等?！ 〉诙n時教學目標，會寫8個生字。，會用“經(jīng)?！痹炀洹?，向岳飛學習，學習他珍惜時間，勤奮刻苦的精神。教具準備生字詞語卡片。教學過程一、檢查生字，指名認讀。二、朗讀課文，復述課文，集體齊讀課文。：復述課文。，集體評議。，教師總結，指出復述的要點，學生再練習復述課文。，教師適當點撥。三、總結全文，感情體會，你們看到 了什么閃光點？：在我們的身邊，有像岳飛一樣的小朋友嗎？、像剛才你們說的小朋友學些什么呢？，并贈送性的語言。四、語文實踐“岳飛經(jīng)常在沙地上練字”，讓學生自由讀一讀?！敖?jīng)常”在句子中表達的意思。？“經(jīng)常”造句。五、指導寫字。、反饋，說說自己認為書寫該注意的地方。，教師巡視輔導。，互相評議。六、布置作業(yè)。安全教育：下課不追逐打鬧，不在過道上大聲喧嘩，不跳繩踢毽等。板書設計： 2岳飛練字 沙地當紙 樹枝作筆 刻苦練習教學反思： 2達爾文澆花教學要求，會寫8個生字。：世界、議論、七嘴八舌、解答、強大、胸有成竹。、流利地朗讀課文。，學習達爾文敢于提問、探索，不斷學習的精神。重點難點、寫字。、探索，不斷學習的精神。課時劃分2課時第一課時教學目標。、流利地朗讀課文。，學習達爾文敢于提
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