高中英語教學(xué)論文淺議英語教學(xué)中如何建立良好的師生關(guān)系(編輯修改稿)
2025-07-04 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。3．尊重學(xué)生 希望得到別人的尊重是每個(gè)人的普遍需要。青少年學(xué)生由于生理、心理的發(fā)展，知識(shí)的增多，交往面的擴(kuò)大，自我意識(shí)的增強(qiáng)，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。尊重學(xué)生就是尊重他們的發(fā)言，聆聽他們的見解，相信他們的能力，給予他們自主學(xué)習(xí)的空間和權(quán)力，使他們主動(dòng)積極地參與到共同進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)中來。要把學(xué)生放在與自己平等的位置上，我們平時(shí)應(yīng)該少用命令式的口吻，如“Stoptalking”，“Readagain”，而應(yīng)多用協(xié)商式的語氣，如：“Wouldyouliketostoptalkingandlistentome?”“Howaboutreadingthemoncemore?”這種征求式的語氣會(huì)將老師和學(xué)生之間的距離一下子就拉近了。因?yàn)榻o學(xué)生以尊重，學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在，進(jìn)而會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉。 4．教師要善于和學(xué)生進(jìn)行情感交流我這里所說的情感交流不僅局限于課堂教學(xué)上，而日常生活中的一些言行，也能影響教師與學(xué)生的交流。平常遇到自己的學(xué)生，尤其是那些“問題”孩子，要主動(dòng)點(diǎn)頭示意問好、打招呼，主動(dòng)地與其聊些他們感興
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