蘇教國標版四年級上冊第十二單元數(shù)學詳案(含二次備課與教后記)(編輯修改稿)
2025-07-04 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 45186。－30186。=15186。（已經(jīng)寫了相應(yīng)的卡片，及時板貼，早自習也讓學生讀讀。）三、復習平行與垂直 1．畫平行線： 先畫一條斜的直線，再在直線外點一個A點，過A點畫已知直線的平行線。 注意巡視，可能有的同學已經(jīng)把方法忘了，要指導。（也可以讓學生利用學過的平行線之間的距離處處相等來檢驗自己畫的平行線是否標準。） 2．畫垂線 先畫一條斜的直線，再在直線外點一個A點，過A點畫已知直線的垂線。 （指出：畫的時候，要注意相交的地方，還要注意標上表示垂直的直角標記。） 問：A點到已知直線的距離指的是哪一條？為什么？ 量一量，具體的距離是多少？ （補充練習：《評價手冊》相應(yīng)的綜合練習，兩條直線交叉，直線外有2點，分別作兩條直線的平行線和垂線。） 板書設(shè)計 練習略教后記 比較三條線的區(qū)別和聯(lián)系并不是難點，關(guān)鍵是學生正確畫出平行線和垂線，特別是四（4）班的陳愷玥，四（3）班的張曉玉、劉雨欣弄不清怎么擺放尺子，怎么移動，一定要利用課后再鞏固練習。還有要培養(yǎng)學生良好的習慣，畫垂線或者距離一定要標直角符號。第三課時復習觀察物體、計算器、統(tǒng)計教學內(nèi)容：課本第頁第題教學目標：1．復習有關(guān)觀察物體的知識，發(fā)展學生的空間觀念。 2．用計算器計算一些數(shù)據(jù)比較大或是步驟比較多的計算，體會用計算器計算的好處。 3．復習有關(guān)統(tǒng)計的知識，進一步掌握統(tǒng)計的有關(guān)知識。教學重點：復習有關(guān)觀察物體的知識，復習有關(guān)統(tǒng)計的知識，進一步掌握統(tǒng)計的有關(guān)知識。教學難點：用計算器計算一些數(shù)據(jù)比較大或是步驟比較多的計算，體會用計算器計算的好處。教學準備：計算器、尺等。教學過程：一、 復習觀察物體： 1．畫小正方體： 一個小正方體有6個面，從某一角度觀察，最多能看見它的3個面，分別是正面、側(cè)面、上面。 學生在老師的指導下，分步畫該小正方體。 （這是個有難度的畫圖操作，特別注意要告訴學生側(cè)面畫出的圖形是像平行四邊形的。）2．思考書上的第15題。（1）下面的圖形分別是從左邊物體的哪一面看到的？用線連一連。 （2）添一個同樣大的正方體，從正面和上面看到的形狀不變，可以怎樣放？ （第一個問題比較簡單，讓學生獨立回答。第二個問題可先讓同桌互相先說一說，再指名有序地說一說。） 二、用計算器計算及統(tǒng)計： 1．計算下面各題： 620247。3624 321－7824247。48 （520＋208）58 336247。（897－798） 學生統(tǒng)一計算，指名校對得數(shù)。（注意說說運算順序，遇到有括號的綜合算式要先算括號部分的。） 2．老師按年級報每個班級的人數(shù)，學生用計算器較熟練的算出每個年級的人數(shù)及全校的合計數(shù)。 一年級：33444443（288） 二年級：33444444（292） 三年級：550、55552（311） 四年級：50、50、44551（299） 五年級：5555552（309） 六年級：550、50、550、51（305） 全校合計數(shù)：1804人 問：看了這份統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)些什么？ （注意用計算器計算要注意什么？）3．完成第21題 提醒學生注意：（1）別忘了統(tǒng)計表的標題下面的時間要寫好 （2）分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，可以分別用不同的記號標上各個數(shù)據(jù)，這樣便于檢查 （3）最后算出來的合計數(shù)要和題目提供的數(shù)據(jù)一致，否則就說明有遺漏或重復，要再統(tǒng)計。 4．調(diào)查本班男同學的體重情況，
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