青島版小學科學五年級上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-07-04 23:43 本頁面
【文章內容簡介】 些微生物，從微觀處揭示生命世界的奧秘，感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動結合起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的?！墩J識自己》單元從我們的身體切入到人體生理的研究，通過觀察、實驗、比較、收集和整理信息等手段，探究人體生理的奧秘，讓學生了解肌肉和骨骼、人體消化、呼吸和血液循環(huán)、神經和信息傳遞，懂得人體器官衛(wèi)生保健的重要性，從信息傳遞的角度來認識生物之間的相互關系，認識人類復雜的信息傳遞系統(tǒng)和多種多樣的傳遞方式，逐步意識到要珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習慣?！豆馀c聲》單元通過認識光源及光的傳播、陽光的分解與合成、探究彩虹的成因、陽光與顏色、聲音的產生與傳播等探究活動，引導學生對陽光、聲音有一個完整、清晰、系統(tǒng)的認識?！段镔|的變化》單元在學生了解常見物體的基本性質的基礎上，對物質的多樣變化進行觀察、實驗，用辨證和聯(lián)系的觀點看待物質的變化?！稒C械與運動》單元引導學生研究生活中最常見的簡單機械所蘊含的科學道理，認識機械在生產生活中的重要作用，從而延伸到物質的運動，通過對運動與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動，理解靜止與運動相對性的道理，培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。嘗試用學到的科學知識與技能去分析、解決生活中的問題，使科學教育與人文教育有機地結合起來。 《研究與實踐》單元選擇“霉變”和“考察家鄉(xiāng)的水域”兩個研究專題?！懊棺儭睂ｎ}借助對物質發(fā)霉條件的探究，認識真菌，了解真菌與人們生活的關系?！翱疾旒亦l(xiāng)的水域”專題以“水是生命之源”單元為依托，主要進行有關家鄉(xiāng)水域狀況的調查研究活動，從考察的角度切入研究進程。給學生親身體驗的時間和空間，在經歷實地考察研究的基礎上，獲得第一手證據(jù)。使學生從考察研究活動中認識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處，同時也產生了負面影響，意識到人與自然要和諧相處，培養(yǎng)學生的問題意識和研究能力。四、教學重點難點 重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物內部的變化特征和
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