20xx年秋季學期青島版小學五年級科學教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-09 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 吸收熱量；了解影響蒸發(fā)快慢的原因；知道水的冰點和沸點；探究雨、雪、霧霜的成因及水在自然界循環(huán)的規(guī)律。，利用科學方法，為人類創(chuàng)造出更多的財富。人對環(huán)境負有責任。（三）能力培養(yǎng)本冊教材的構建密切聯(lián)系學生生活和經驗，以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重點強調發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力及進行專題研究的能力，在探究目標的落實上，以親身探究為手段，重點落實、強化《課程標準》中 讓學生逐步學會科學地看問題、想問題 的要求。三、教材分析：本冊教科書以主題研究的形式編排了《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》、《研究與實踐》六個單元。以發(fā)展學生為本，以科學探究為核心，以學生的生活經驗為主要線索構建單元，體現(xiàn)了 生活經驗 引領下的內容綜合化，將 科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀 有機的整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)內容。四、教學重點難點（包含在二、三部分）五、基本教學措施：本冊教材在縱觀全冊教材，教師應更加放開手腳，把學生感興趣的
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