高中生物生命活動的基本單位-細胞教案4蘇教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年代初，利用高電壓下電子流波長很短的特點，制造出放大10 000倍的高分辨率電子顯微鏡?！ 。?）常用電子顯微鏡有哪兩種類型？兩者的區(qū)別主要是什么？用途上有何不同？ 常用電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。兩者的區(qū)別主要是成像原理不同，透射電子顯微鏡的成像原理和光學顯微鏡基本相同，利用電子穿透切片，經(jīng)過電磁透鏡放大成像；掃描電子顯微鏡依靠電子射到樣品表面后發(fā)射出的更多二次電子，放大后形成反映樣品表面形態(tài)特征的三維圖像。用途上，前者適合于觀察細胞內(nèi)部超微結(jié)構(gòu)，后者適合于觀察細胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)?！ 〗處熁顒樱骸 。?）利用多媒體展示我國自制的電子顯微鏡以及利用電子顯微鏡所觀察到的細菌等圖像?！ 。?）利用多媒體展示普通光學顯微鏡。并啟發(fā)學生聯(lián)系初中所學的光學顯微鏡的知識，準確識別其各部分結(jié)構(gòu)與功能；同時，教師利用普通光學顯微鏡作示范。 師 ?。?）某光學顯微鏡目鏡為10，物鏡為40，則該顯微鏡能放大多少倍？ （2）有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭。甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙和丁無螺紋，丙較長，丁較短。若要在視野中看到較多的細胞，應選擇哪組鏡頭？ 生 ?。?）400倍。（2）乙和丙?！ 〗處煶鍪疽恢浑u蛋、一個洋蔥、一個蘑菇，提問：根據(jù)上節(jié)課所學知識，這三種不同生物在結(jié)構(gòu)組成上有什么共同之處？ 生 他們都是由細胞組成。 教師設疑導入新課：除病毒等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞組成的，組成不同生物體的細胞大小和形態(tài)相同嗎？ 推進新課 板 書： 三、細胞的大小和形態(tài) 師 要研究細胞的大小和形態(tài)，最好的研究方法是什么？ 生 使用顯微鏡直接觀察各種不同生物的細胞。 請同學們回顧初中所學顯微鏡的知識。討論正確使用顯微鏡的方法步驟是什么？ 師生共同討論歸納正確使用顯微鏡的方法步驟： 取鏡安放對光觀察整理?！ 煛 ≡谑褂蔑@微鏡時，為了更好地觀察對象，常需要使用高倍鏡觀察，如何使用高倍鏡呢？ 學生討論?！ 〗處熯呇菔具呏v解具體方法：先用低倍鏡找到要觀察的物像，移動裝片使需觀察對象移到視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細準焦螺旋使圖像清晰，若視野較暗，可調(diào)節(jié)聚光鏡和反光鏡。并歸納如下： 低倍鏡移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)節(jié)聚光鏡和反光鏡?！ ?br />
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