【總結】試卷類型：A泰安市2020—2020學年度第一學期高二期末考試化學試題（化學反應原理）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。滿分100分，考試時間90分鐘。相對原子質量：H1C12N14O16Na23ClAg108第Ⅰ卷(選
2025-11-06 05:19
【總結】2021-2021學年高二化學選修4（魯科版）同步練習期末測試可能用到的相對原子質量：H～1，C～12，N～14，O～16，Na～23，S～32，Cl～，K～39，F(xiàn)e～56，Cu～64，Zn～65。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本題包括20小題，共60分。每小題只有一個選項符合
2025-11-25 23:31
【總結】試卷類型：A泰安市2020—2020學年度第二學期高二期末考試化學試題（物質結構與性質）本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共46分)注意事項：1.答第Ⅰ卷前，
2025-11-06 11:23
【總結】第7頁共7頁課時跟蹤檢測（三）有機化合物的命名1．下列有關化學用語不能表示2-丁烯的是( )A. B．CH3CH===CHCH3C. D．解析：選C C項所表示的有機物的結構簡式為CH2===CHCH2CH2CH3，其名稱為1-戊烯。2．CH3—CH3和CH3—兩個結構簡式中均有短線“—”，這兩條短線所表示的意義是(
2025-06-15 21:21
【總結】第2章官能團與有機化學反應-----烴的衍生物第1節(jié)有機化學反應類型【教材分析】有機化學反應的數(shù)目繁多,其主要反應為加成反應、取代反應、消去反應等幾種。掌握這些反應類型，將有助于學生深入學習研究有機化合物的性質和有機化學反應。本節(jié)主要是引導學生從多種角度來認識和理解有機化學反應，既關注參加反應的有機化合物及其結構特點、試劑的特性、發(fā)生反應的條件，還關注它們發(fā)生什么類型的反
2025-06-07 23:58
【總結】有機物的鑒別、除雜專題1．下列說法正確的是（）A．乙烯和聚乙烯都可與溴水發(fā)生加成反應B．用酸性KMnO4溶液能鑒別乙烷和乙烯C．(NH4)2SO4、CuSO4都能使蛋白質變性D．葡萄糖、蔗糖都能與新制的Cu(OH)2發(fā)生氧化反應2．下列說法正確的是（）A．苯和溴水振蕩后，由于發(fā)生化學反應而使溴水的水層顏色變淺B．酸性高錳酸鉀溶液和溴水都既
2025-03-25 04:00
【總結】課題2獲取安全的飲用水第一課時一、教學目標：1．認識某些含氯化合物的殺菌消毒原理，明礬等凈水劑的凈水原理，鹽能發(fā)生水解的原理，離子交換法、藥劑法和加熱法能夠降低水硬度的原理，以及污水治理的基本原理和從天然水中獲得科飲用水的一般步驟與原理。。2．通過了解飲用水的凈化過程主要環(huán)節(jié)的化學知識內容，進一步運用化學必修課程中學習過的有關Mg2+、Ca2+、Al3+和Fe2+、Fe3
2025-06-10 02:24
【總結】第二節(jié)有機化合物結構的測定一有機物分子式的確定碳氫元素質量分數(shù)的測定方法氮元素質量分數(shù)的測定方法鹵素
2025-11-29 20:02
【總結】第3章物質的聚集狀態(tài)與物質性質第1節(jié)認識晶體【自學目標】1．能區(qū)分晶體與非晶體，知道晶體的重要特征。2．了解A1、A3型密堆積。3．知道晶胞是晶體的最小結構重復單元，能用切割法計算一個晶胞種實際擁有的微粒數(shù)?！咀詫W助手】1．晶體的特性是。2．
2025-06-07 23:14
【總結】有機化合物分類有機化合物結構式和結構簡式有機物分子中原子間的一對共用電子（一個共價鍵）用一根短線表示，將有機物分子中的原子連接起來的式子稱為結構式。如果省略碳碳單鍵或碳氫單鍵等短線，稱為結構簡式。如甲烷的結構式：，乙烷的結構簡式：CH3CH3。烴基烴分子失去一個（或幾個）氫原子后所剩余的原子團叫做烴基。烷烴的命名（1）習慣命名法：在某烷（即碳原子個
2025-08-05 03:16
【總結】第一章認識有機化合物★CO、CO2、H2CO3及其鹽、氫氰酸（HCN）及其鹽、硫氰酸（HSCN）及其鹽、SiC、CaC2等雖含有碳元素，但它們的組成、結構和性質都跟無機物更相似，因此，它們屬于無機物。一般把含________________的化合物稱為________________，簡稱為_
2025-01-06 16:13
【總結】第3課時金屬的腐蝕與防護[學習目標定位]1.認識金屬腐蝕的危害，并能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，能正確書寫析氫腐蝕和吸氧腐蝕的電極反應式和總反應式。2.熟知金屬腐蝕的防護方法。第3課時本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)
2025-01-06 16:15
【總結】課時作業(yè)2有機物中碳原子的成鍵特點時間：60分鐘分值：100分班級：________姓名：________一、選擇題(每小題5分，共55分)1．下列關于碳原子的成鍵特點及成鍵方式的理解中正確的是()A．飽和碳原子不能發(fā)生化學反應B．碳原子只能與碳原子形成不飽和鍵C．具有六個碳原子的苯與環(huán)己
2025-11-19 11:06
【總結】食物中的有機物教學設計教學目標：知識與技能：（1）能從組成上區(qū)分無機物和有機物，并列舉事例加以說明。（2）了解有機高分子化合物的組成特點。通過具體事例認識有機物結構的多樣性和復雜性。（3）能用實驗方法從組成上辨別有機物。（4）知道糖類（如淀粉、纖維素、葡萄糖等）、油脂、蛋白質、維生素是有機物。（5）知道糖類、油脂、蛋白質
2025-11-15 17:29
【總結】第1章有機化合物的結構與性質烴,第一頁，編輯于星期六：一點二十七分。,第1節(jié)認識有機化學,第二頁，編輯于星期六：一點二十七分。,第1課時有機化學的發(fā)展有機化合物的分類,第三頁，編輯于星期六：一點二十七...
2025-10-14 00:33
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