高中物理備課全集牛頓運(yùn)動(dòng)定律的專項(xiàng)訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-07-04 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力mg不變，繩AB與豎直方向夾角不變，由（2）式的值仍得10N，即由（1）式得 車剎車時(shí)，繩AB拉力仍為10N。 例2：如圖20所示，傾角為的斜面固定在電梯上，質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上，當(dāng)電梯以加速度a豎直向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體保持與斜面相對(duì)靜止，則此時(shí)物體受到的支持力和摩擦力是多大？ 分析：以物體為研究對(duì)象做受力分析（如圖21甲）如何選取坐標(biāo)系呢？圖21（乙）是以水平方向和豎直方向?yàn)閤軸、y軸方向，將支持力N與摩擦力f分解，加速度a不分解，可列方程 圖21（丙）是以平行斜面方向與垂直于斜面方向建立坐標(biāo)系，這時(shí)支持力N與摩擦力f不用分解，將加速度a分解為，可列方程 這兩種解法都能得到最后答案，由于圖21（丙）方法分解的都是已知量，解題過程要簡(jiǎn)捷些。 答案： [第六至九節(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練]：（30分）一、選擇題： 一個(gè)物體受幾個(gè)力的作用而處于靜止，后來物體所受的力中有一個(gè)力逐漸減小到零后又恢復(fù)到開始時(shí)的情況，則這個(gè)過程中： A．物體的速度由零逐漸增大到某一值后，又逐漸減小到零。 B．物體的速度由零逐漸增大到某一值后，又逐漸減小到某一數(shù)值。 C．物體的速度由零逐漸增大到某一數(shù)值。 D．以上說法都不正確。 如圖25所示，車內(nèi)繩AB與繩BC拴住一小球，BC繩水平，車由靜止向右作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，小球仍處于圖中所示位置，則： A．AB繩拉力變大，BC繩拉力變大 B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小 C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變 D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大 水平面上一物體，其質(zhì)量為m，在水平恒力F作用下靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過t秒后，撤去力，又經(jīng)t秒后停下來，則物體受阻力是： A． B． C． D． 一物體靜止于一粗糙水平面上，該物體受一個(gè)水平力后，其加速度a與力的關(guān)系如圖26所示，其中正確的是：二、填空題： 恒力F作用在質(zhì)量為的甲物體上產(chǎn)生的加速度為，作用在質(zhì)量為的乙物體上產(chǎn)生的加速度為，若把甲乙兩物合為一體，恒力F作用它們上面，其加速度為的 倍。 如圖27所示，電梯側(cè)壁上掛一個(gè)光滑的球，繩與豎直方向成角，球的質(zhì)量是m，當(dāng)電梯以的加速度加速上升時(shí)，繩的拉力是 ，對(duì)電梯側(cè)壁的壓力是 。 如圖28所示，在水平方向加速前進(jìn)的車廂中，掛著小球的懸線與豎直方向夾角，車內(nèi)水平桌面的物體A與桌子相對(duì)靜止，則A受靜摩擦力大小為 ，方向 。三、計(jì)算題： 質(zhì)量的物體靜止在水平地面上，對(duì)物體施以與水平方向斜向上成角的力F，F(xiàn)=10N，作用10s后撤去力F，物體再過一會(huì)停下來，求物體與水平地面間的摩擦系數(shù)。（）[答案]： C D B A 向右 =第十節(jié) 超重與失重[例題精選]： 例1：某人在一以的加速度加速下降的電梯里最多能舉起80kg的物體，在地面上最多能舉起多少kg的物體？若此人在一勻速下降的電梯中最多能舉起40kg的物體，則電梯上升的加速度是多少？（） 分析：不論在地面還是在電梯中，人的力量是一定的，也就是人對(duì)物體的支持力F是一定的。以物體為研究對(duì)象，物體受重力G與支持力F的作用，當(dāng)電梯“加速下降”時(shí)，速度v方向向下，加速度a與v同向，也向下（如圖27甲所示）；當(dāng)電梯“減速下降”時(shí)，速度v向下，加速度a與v反向，方向向上（如圖27乙所示）。 解：（1）根據(jù)牛頓第二定律，當(dāng)加速度a向下時(shí)， F合向下，則： 人站在地面上時(shí)： 所以人站在地面上能舉物體。 （2）當(dāng)加速度a方向向上時(shí)，方向向上，則 所以電梯的加速度大小為 例2：人站在電梯中隨電梯下降，電梯向下的速度——時(shí)間圖象如圖30所示。已知人的質(zhì)量50kg，在何時(shí)人對(duì)電梯壓力最大？壓力的大小是多少？何時(shí)人對(duì)電梯的壓力最?。科渲涤质嵌嗌?？ 分析：首先分析v—t圖象，在0—3秒內(nèi)速度v由0增至6m/s，做
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