青島版數(shù)學(xué)二年級上冊學(xué)期統(tǒng)整指南(編輯修改稿)
2025-07-04 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把綜合實踐活動作為一個單獨的教學(xué)模塊提出來，有其必然的意義。而我們學(xué)校和教師，有責(zé)任和義務(wù)為孩子們提供一個知識實踐的機會。這部分內(nèi)容的統(tǒng)整應(yīng)該涵蓋本學(xué)期所學(xué)的整個知識體系。如我們再統(tǒng)整青島版數(shù)學(xué)二年級上時，把“籌劃元旦聯(lián)歡會”作為本學(xué)期的綜合實踐活動，通過籌劃元旦聯(lián)歡會讓孩子們提出問題解決問題，從而把本學(xué)期的知識進行整理，如房間的布置、游戲的設(shè)置獎品的購買等等。 附： 青島版數(shù)學(xué)二年級上學(xué)期課程統(tǒng)整指南（一）標準適調(diào)原目標適調(diào)目標知識能力品行知識與技能數(shù)學(xué)思考品行數(shù)與代數(shù)熟練地口算、筆算表內(nèi)乘除法及相應(yīng)的混合運算，知道乘、除法算式各部分的名稱。能運用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。初步學(xué)習(xí)抽象、概括、推理方法，形成初步的估計意識。靈活運用所學(xué)乘、除法解決生活中的實際問題。用所學(xué)知識簡單交流或表達，在探索交流中感受同一問題可以用不同的方法解決。在他人的幫助與鼓勵下，積極參與數(shù)學(xué)活動。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。經(jīng)歷和教師同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗。在他人的指導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合具體情境，理解乘除法的意義，知道乘除法中各部分的名稱。正確地運用乘法口訣求積、求商。理解“倍”的意義知道簡單的含有兩級混合運算順序，并正確計算。經(jīng)歷乘除法產(chǎn)生、及發(fā)展的過程，建立初步的數(shù)感和符號感。2經(jīng)歷乘法口訣編制的類推過程，發(fā)展初步歸納、概括能力。獨立思考、主動交流的習(xí)慣。細心計算的習(xí)慣。較清楚表達思考過程的習(xí)慣。用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的習(xí)慣?？臻g與圖形1.、說出角的組成，會辯認直角、銳角、鈍角并能畫各種角。在東、南、西、北四個方向中，給定一個方向辯認其余三個方向，會看簡單的路線圖。在操作探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象等思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。在操作中體會角的含義，認識不同大小的角。感受數(shù)形和生活的聯(lián)系。初步積累有關(guān)方位和辨認有關(guān)方位的經(jīng)驗方法。說出角的組成，會會辯認直角、銳角、鈍角并能畫各種角。能正確在生活中和圖中辨認方向，會看簡單的路線圖并能描述；用。排和列描述位置。用掌握的上述概念解決生活中的問題。在觀察物體、辨別方位，認識角的過程中發(fā)展觀察、想象和操作能力，形成初步空間觀念。初步感受圖形、位置、方向與實際生活的聯(lián)系。體會數(shù)學(xué)的美。善于觀察生活、總結(jié)、歸納知識的習(xí)慣。統(tǒng)計與概率在統(tǒng)計活動中，初步學(xué)會分類統(tǒng)計的方法。2在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。在操作活動中，形成初步的觀察、分析、比較能力。初步了解接觸概率。感受數(shù)學(xué)生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。初步感受生活中事情發(fā)生的概率。知道有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，解釋判斷事件發(fā)生的可能性 的原因能把統(tǒng)計的思想聯(lián)系到生活中，有用數(shù)學(xué)思想看生活的意識。
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