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20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第五單元平均分參考(編輯修改稿)

2025-01-14 01:59 本頁面
 

【文章內容簡介】 分給兩只大熊貓,現(xiàn)在開始。 學生動手操作,師轉著看,你是怎樣分的。 談話:誰分好了?你說我寫。(還有不同的分法嗎?為什么?)對學生的各種分法進行比較。 談話:同學們看,通過剛才的分一分、擺一擺,我們發(fā)現(xiàn)有好幾種分竹筍的方法,你們真不簡單。那么,從這些不同的分法中,你發(fā)現(xiàn)了什么? 小結:你看這一種,(用紅筆描一下),你又發(fā)現(xiàn)了什么? 活動二:鞏固練習(動手實踐二) 剛才我們學習了什么是平均分,讓我們繼續(xù)用這 6 個學具幫助熊貓平均分竹筍。(學生分竹筍。) 請你們拿出 自己喜歡的 6 個學具,把他們平均分成兩份,每份有幾個學具?還是這 6 個學具,如果平均分成 3 份,每份有幾個學具呢?(學生小組合作分一分、擺一擺,互相檢查一下) 練習:獅子大王說:“小朋友們,你能說出下面哪種分法是平均分嗎?(課件出示)生回答并說出理由。 小結:每份分的同樣多叫做平均分。 活動三、分桃子
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