20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元平均分參考(編輯修改稿)
2025-01-14 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分給兩只大熊貓，現(xiàn)在開始。 學(xué)生動手操作，師轉(zhuǎn)著看，你是怎樣分的。 談話：誰分好了？你說我寫。（還有不同的分法嗎？為什么？）對學(xué)生的各種分法進行比較。 談話：同學(xué)們看，通過剛才的分一分、擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)有好幾種分竹筍的方法，你們真不簡單。那么，從這些不同的分法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：你看這一種，（用紅筆描一下），你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 活動二：鞏固練習(xí)（動手實踐二） 剛才我們學(xué)習(xí)了什么是平均分，讓我們繼續(xù)用這 6 個學(xué)具幫助熊貓平均分竹筍。（學(xué)生分竹筍。） 請你們拿出 自己喜歡的 6 個學(xué)具，把他們平均分成兩份，每份有幾個學(xué)具？還是這 6 個學(xué)具，如果平均分成 3 份，每份有幾個學(xué)具呢？（學(xué)生小組合作分一分、擺一擺，互相檢查一下） 練習(xí)：獅子大王說：“小朋友們，你能說出下面哪種分法是平均分嗎？（課件出示）生回答并說出理由。 小結(jié)：每份分的同樣多叫做平均分。 活動三、分桃子
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