20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第五單元平均分參考(編輯修改稿)
2025-01-14 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 分給兩只大熊貓，現(xiàn)在開始。 學生動手操作，師轉著看，你是怎樣分的。 談話：誰分好了？你說我寫。（還有不同的分法嗎？為什么？）對學生的各種分法進行比較。 談話：同學們看，通過剛才的分一分、擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)有好幾種分竹筍的方法，你們真不簡單。那么，從這些不同的分法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結：你看這一種，（用紅筆描一下），你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 活動二：鞏固練習（動手實踐二） 剛才我們學習了什么是平均分，讓我們繼續(xù)用這 6 個學具幫助熊貓平均分竹筍。（學生分竹筍。） 請你們拿出 自己喜歡的 6 個學具，把他們平均分成兩份，每份有幾個學具？還是這 6 個學具，如果平均分成 3 份，每份有幾個學具呢？（學生小組合作分一分、擺一擺，互相檢查一下） 練習：獅子大王說：“小朋友們，你能說出下面哪種分法是平均分嗎？（課件出示）生回答并說出理由。 小結：每份分的同樣多叫做平均分。 活動三、分桃子
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1