【摘要】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實質(zhì)。教學(xué)建議:◆分一分1、教師談話或通過
2024-12-09 12:12
【摘要】《平均分》綜合習(xí)題2.8個人吃飯,每人一個碗,兩人一個菜碗,一共需要多少個碗?
2024-12-18 02:47
【摘要】《除法的初步認(rèn)識》單元測試一、填一填。1、12÷3=4讀作(),其中12叫做(),3叫做(),4叫做()。2、15個小朋友做游戲。(1)平均每組3人,可以分成()組,列式為(
2024-12-05 02:59
【摘要】《除法的初步認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí),填一填。(1)平均分成2份,每份()朵?!酢隆酰健酰ǘ洌?)每4朵一份,可以分成()份?!酢隆酰健酰ǘ洌?.(1)有()盤,每盤有(
2024-12-06 01:36
【摘要】《有關(guān)0的除法》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合情景圖,讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)0的除法。2、運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)就在身邊。3、培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的習(xí)慣。教學(xué)重點:理解除法的意義。教學(xué)難點:有關(guān)0的除法。教具學(xué)具準(zhǔn)備:實物展臺、小棒等學(xué)具教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-12-29 13:35
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過觀察、操作活動,使大家了解平均分的概念,能將具體事物平均分。:通過具體操作平均分,激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)大家的合作意識與實踐能力。:通過教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?8÷2=48個桃平
2025-01-01 21:05
【摘要】平均分(三)把8個,平均分成4份,每份有幾個?把8個,每4個分成1份,能分成幾份?課堂分享:這節(jié)課你學(xué)會了什么?
2024-12-07 02:13
【摘要】賞月吃月餅把月餅分成兩堆,可以怎樣分?每份分得同樣多,叫做平均分.你能說出下面哪一種分法是平均分嗎?有8個桃,每個小朋友分2個,可以分給()個小朋友.如果每個小朋友分4個桃,可以分給()個小朋友.15根,每()根1份,分成了()份
2024-12-07 20:27
【摘要】學(xué)校門口兩邊插紅旗,左邊插5面旗,右面插6旗。=(面)一共插了多少面旗?5+611學(xué)校門口兩邊擺花,左邊擺了6盆花,右邊和左邊同樣多。一共擺了多少盆花?6+612=(盆)6x2=12(盆)2x6=12(盆)
2024-12-07 10:07
【摘要】同學(xué)們上午好!認(rèn)識平均分?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、知道平均分的含義。??2、初步了解平均分的方法。每份分得同樣多,叫作平均分。還可以怎樣平均分?判斷一下,哪種分法是平均分?√xx()
2024-12-07 20:30
【摘要】平均分教學(xué)內(nèi)容:教科書第12~14頁例1、例2,練習(xí)三的第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.學(xué)會與他人合作解決問題,培養(yǎng)合作意識。3.培養(yǎng)動手操作能力,語言表達(dá)能力,感受解決問題的多樣化。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教科書第12頁準(zhǔn)備春游食品情境放大圖或課件;按例1內(nèi)容,
2025-01-02 19:08
【摘要】第一篇:2018秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元教案 2018秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元教案 觀察物體 第一課時觀察物體 教學(xué)內(nèi)容:課本P67例1及練習(xí)十五中相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): ...
2024-10-13 15:57
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關(guān)0的除法。每份分得同樣多,叫做——平均分。同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?2、3、1、下面圖形是平均分的打√,不是的畫。1.√()下面圖形是平均分的打√,
2025-01-01 17:24
【摘要】認(rèn)識平均分教學(xué)內(nèi)容第30—31頁例題和試一試、想想做做。三維目標(biāo)1.通過分物體的操作活動,理解平均分的含義,掌握按每幾個一份的要求平均分物體的方法。2.讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,在互動交流中加深理解平均分的含義和方法。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,增強與他人合作交流的意識。教學(xué)重、難點
2025-01-02 11:28
【摘要】認(rèn)識平均分教學(xué)內(nèi)容第34—35頁例題和想想做做。三維目標(biāo)1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程,從整體上認(rèn)識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”,其結(jié)果都是平均分,從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系,加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合,發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、相互交流的態(tài)度。