語文七年級下文言文復習試卷答案(編輯修改稿)
2025-07-04 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5．孫權(quán)指導呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)方法：但當涉獵 目的：見往事耳 6．本文主要通過_對話 來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格，孫權(quán)：睿智、關心下屬；呂蒙：直率_________。7．魯肅的話從側(cè)面寫出了呂蒙學有所成；文末“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”更進一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。8．文中孫權(quán)善勸，請結(jié)合本文略加分析。答：孫權(quán)勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。從結(jié)果看也可說明孫權(quán)善勸。 ，你得到了哪些啟示？答：強調(diào)了學習的重要。先天的優(yōu)勢不能代表以后，現(xiàn)在的落后也不是說以后就不行。 要時時刻刻想著學習才能有所作為。 第五單元 《夸父逐日》《共工怒觸不周山》《夸父逐日》1．解釋下列加點的詞語。（1）與日逐走 （競跑，賽跑 ） ⑵河渭不足（黃河）（3）北飲大澤 （向北） ⑷棄其杖 （夸父）2．翻譯下列句子。（1）夸父與日逐走，入日 夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方 （2）未至，道渴而死 還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。 （3）棄其杖，化為鄧林 他遺棄的手杖，化成桃林。 3．對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？答: 高度的想象力，表現(xiàn)夸父勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力 4．從《夸父逐日》這個神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？答:反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望以及勇于向大自然挑戰(zhàn)、自我犧牲的英雄精神！ 七年級(下)文言文總復習（卷二答案）《共工怒觸不周山》選自 《淮南子》 ，是 西漢 淮南王 劉安 及其門客集體撰寫的一部著作。2．解釋下列加點的詞語。（1）（昔者：從前 ）（2）怒而觸不周山（觸：碰、撞）（3）天柱折，地維絕（折：折斷 ）（絕： 斷 ）（4）水潦塵埃歸焉（潦： 積水 ）（塵埃：泥沙 ）3．翻譯下列句子。（1）昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山。譯：從前共工與顓頊爭做天帝，（共工在大戰(zhàn)中慘敗）憤怒地撞擊不周山。 (2)天柱折，地維絕譯： 支撐著天的柱子折斷了，拴系著地的大繩子也斷了。
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