課題內(nèi)容高中地理課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)研究(編輯修改稿)
2025-07-04 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的邊界類型（生長(zhǎng)邊界和消亡邊界）。播放“喜馬拉雅山的形成”音像視頻，在演示的過(guò)程中提醒學(xué)生注意視聽過(guò)程，看到板塊的運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，在過(guò)程中形成的各種宏觀地形（因?yàn)樵谡麄€(gè)過(guò)程中會(huì)依次形成海溝，島弧，喜馬拉雅山和青藏高原）；然后再演示東非裂谷的動(dòng)畫，說(shuō)明板塊運(yùn)動(dòng)與地球上海陸的形成和分布，大規(guī)模山系、高原、裂谷、海溝、島弧等地貌格局間的關(guān)系。（培養(yǎng)學(xué)生的觀察，想象能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)視頻動(dòng)畫，保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 然后學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫及教材討論歸納，老師點(diǎn)撥總結(jié).，再歸納總結(jié)板塊運(yùn)動(dòng)和宏觀地形的關(guān)系，來(lái)完成對(duì)這一重點(diǎn)內(nèi)容的突破?！及鍟酱箨懓鍓K之間——山脈、高原學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)陸上——海岸山脈碰撞擠壓區(qū)大陸板塊與大洋板塊之間板塊運(yùn)動(dòng)與海上——海溝宏觀地形海上——海洋、海嶺宏觀地形交界處——島弧張裂區(qū)地表形態(tài)的變化內(nèi)力作用 陸上——裂谷、斷層外力作用〖承轉(zhuǎn)〗 比較六大板塊分布示意圖和世界火山地震帶分布圖，用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋世界火山地震帶的分布？〖提問(wèn)〗①什么是火山噴發(fā)和地震？其能量來(lái)源于哪里？②火山噴發(fā)和地震對(duì)地表形態(tài)各有什么影響？師抽生回答?！窘處熜〗Y(jié)】火山噴發(fā)其熔巖物質(zhì)堆積常形成火山錐、火山口等多種火山地貌。當(dāng)?shù)貧r層發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)或火山噴發(fā)時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生地震，地震的結(jié)果往往造成地殼斷裂和錯(cuò)動(dòng)，引起海陸變遷和地勢(shì)起伏。 火山噴發(fā)和地震都是地球內(nèi)部能量的劇烈釋放。它們能在較短的時(shí)間內(nèi)使地表形態(tài)發(fā)生急劇的變化，并對(duì)自然地理環(huán)境和人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生重大影響。〖板書〗大陸板塊之間——山脈、高原學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)陸上——海岸山脈碰撞擠壓區(qū)大陸板塊與大洋板塊之間板塊運(yùn)動(dòng)與海上——海溝宏觀地形海上——海洋、海嶺宏觀地形地震和火山對(duì)地表形態(tài)的影響交界處——島弧張裂區(qū)地表形態(tài)的變化內(nèi)力作用 陸上——裂谷、斷層外力作用〖承轉(zhuǎn)〗同學(xué)們不知道留意過(guò)嗎，我們出去旅游，在山區(qū)河谷或公路兩側(cè)的裸露巖壁上，經(jīng)?？梢钥吹降貙觾A斜、彎曲，甚至是斷裂的情形。這些就是地殼運(yùn)動(dòng)留下的“痕跡”——地質(zhì)構(gòu)造。師出示地質(zhì)構(gòu)造圖片，引出地質(zhì)構(gòu)造的概念，先讓學(xué)生閱讀教材，再用動(dòng)畫演示直觀認(rèn)識(shí)褶皺和斷層，討論分析其形成原因、表現(xiàn)形式。 〖提問(wèn)〗（1）褶皺的形成一般受到什么力的作用？（2）巖層受力后，向上隆起和向下凹陷分別會(huì)形成什么構(gòu)造？師抽生作答，待回答后，追問(wèn)，那背斜和向斜分別形成什么地形呢？生：山脈和谷地?！汲修D(zhuǎn)
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