課題內(nèi)容高中地理課堂教學情境設(shè)計研究(編輯修改稿)
2025-07-04 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的邊界類型（生長邊界和消亡邊界）。播放“喜馬拉雅山的形成”音像視頻，在演示的過程中提醒學生注意視聽過程，看到板塊的運動對地表形態(tài)的影響，在過程中形成的各種宏觀地形（因為在整個過程中會依次形成海溝，島弧，喜馬拉雅山和青藏高原）；然后再演示東非裂谷的動畫，說明板塊運動與地球上海陸的形成和分布，大規(guī)模山系、高原、裂谷、海溝、島弧等地貌格局間的關(guān)系。（培養(yǎng)學生的觀察，想象能力和解決實際問題的能力。通過視頻動畫，保持了學生的學習興趣。） 然后學生根據(jù)動畫及教材討論歸納，老師點撥總結(jié).，再歸納總結(jié)板塊運動和宏觀地形的關(guān)系，來完成對這一重點內(nèi)容的突破。〖板書〗大陸板塊之間——山脈、高原學說觀點陸上——海岸山脈碰撞擠壓區(qū)大陸板塊與大洋板塊之間板塊運動與海上——海溝宏觀地形海上——海洋、海嶺宏觀地形交界處——島弧張裂區(qū)地表形態(tài)的變化內(nèi)力作用 陸上——裂谷、斷層外力作用〖承轉(zhuǎn)〗 比較六大板塊分布示意圖和世界火山地震帶分布圖，用板塊構(gòu)造學說解釋世界火山地震帶的分布？〖提問〗①什么是火山噴發(fā)和地震？其能量來源于哪里？②火山噴發(fā)和地震對地表形態(tài)各有什么影響？師抽生回答。【教師小結(jié)】火山噴發(fā)其熔巖物質(zhì)堆積常形成火山錐、火山口等多種火山地貌。當?shù)貧r層發(fā)生斷裂錯動或火山噴發(fā)時，往往會產(chǎn)生地震，地震的結(jié)果往往造成地殼斷裂和錯動，引起海陸變遷和地勢起伏。 火山噴發(fā)和地震都是地球內(nèi)部能量的劇烈釋放。它們能在較短的時間內(nèi)使地表形態(tài)發(fā)生急劇的變化，并對自然地理環(huán)境和人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生重大影響?！及鍟酱箨懓鍓K之間——山脈、高原學說觀點陸上——海岸山脈碰撞擠壓區(qū)大陸板塊與大洋板塊之間板塊運動與海上——海溝宏觀地形海上——海洋、海嶺宏觀地形地震和火山對地表形態(tài)的影響交界處——島弧張裂區(qū)地表形態(tài)的變化內(nèi)力作用 陸上——裂谷、斷層外力作用〖承轉(zhuǎn)〗同學們不知道留意過嗎，我們出去旅游，在山區(qū)河谷或公路兩側(cè)的裸露巖壁上，經(jīng)?？梢钥吹降貙觾A斜、彎曲，甚至是斷裂的情形。這些就是地殼運動留下的“痕跡”——地質(zhì)構(gòu)造。師出示地質(zhì)構(gòu)造圖片，引出地質(zhì)構(gòu)造的概念，先讓學生閱讀教材，再用動畫演示直觀認識褶皺和斷層，討論分析其形成原因、表現(xiàn)形式。 〖提問〗（1）褶皺的形成一般受到什么力的作用？（2）巖層受力后，向上隆起和向下凹陷分別會形成什么構(gòu)造？師抽生作答，待回答后，追問，那背斜和向斜分別形成什么地形呢？生：山脈和谷地?！汲修D(zhuǎn)
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