【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)第六周課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 腰 痛 脅 痛教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解腰痛、脅痛的發(fā)病特點(diǎn)，腰痛的的辨證施治、其他療法及調(diào)護(hù)，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：、脅痛的發(fā)病情況；熟悉腰痛、脅痛的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第五節(jié) 腰 痛一、概述：為臨床常見的證候之一。其疼痛部位或在脊中，或一側(cè)痛，或兩側(cè)俱痛。二、病因病機(jī)：其病因主要與感受外邪、跌撲損傷和勞欲太過等因素有關(guān)。腰脊部經(jīng)脈、經(jīng)筋、絡(luò)脈的不通和失榮是腰痛的主要病機(jī)。三、辨證施治：（一）辨證：根據(jù)病因病機(jī)及表現(xiàn)常分為寒濕腰痛、瘀血腰痛、腎虛腰痛。（二）治療：治則：溫經(jīng)散寒，活血化瘀，益腎壯腰。處方：委中、腎俞、大腸俞。 辨證加減：（見教材）加減：寒濕腰痛加大椎；勞損腰痛加膈俞；腎虛腰痛加命門。四、其它療法及現(xiàn)代研究：： ： ： ： ： 按語：①針灸治療腰痛因病因不同，療效常有差異。風(fēng)濕性腰痛和腰肌勞損療效最好②平時(shí)常用兩手掌根部揉按腰部，早晚一次，可減輕腰痛和防止腰痛。第六節(jié)　　脅　痛一、概述：脅痛是以一側(cè)或兩側(cè)脅肋痛為主要表現(xiàn)的病證，臨床上較為常見，屬西醫(yī)學(xué)肝膽疾患的范疇。二、病因病機(jī)：脅痛主要責(zé)之于肝膽，還與脾、胃的病變有關(guān)。不論是氣滯、瘀血、濕熱等實(shí)邪閉阻脅肋部經(jīng)脈，還是精血不足，脅肋部經(jīng)脈失養(yǎng)，均可致脅痛。復(fù)習(xí)（5分鐘），腰痛（55分鐘），脅痛（15分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：腰痛的辨證施治。難點(diǎn)：腰痛的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題。？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論、實(shí)驗(yàn)授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 脅痛教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解脅痛各證型在臨床上的表現(xiàn)特點(diǎn)，脅痛的針灸治療基本原則、選穴處方，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：掌握脅痛的辨證施治，熟悉脅痛的其他療法及調(diào)護(hù)。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第六節(jié)　　脅　痛三、辨證施治：脅痛之性質(zhì)有脹痛、刺痛、隱痛、悶痛、竄痛等，常反復(fù)發(fā)作。（一）辨證分型：常分為肝郁氣滯、瘀血阻絡(luò)、肝膽濕熱、肝陰不足。（二）治療：治則：疏經(jīng)通絡(luò)止痛處方：期門、太沖、支溝、陽陵泉。 辨證加減：（見教材）四、其他療法及現(xiàn)代研究：： ： ： ：： ：丘墟透刺照海。按語：針灸治療各種原因引起的脅痛均有療效，治療急性黃疸性肝炎雖有顯著療效，但應(yīng)嚴(yán)格隔離，以防傳染。對(duì)于其他原因引起的黃疸，針灸的同時(shí)一般應(yīng)配合中西醫(yī)綜合治療。復(fù)習(xí)（5分鐘），脅痛（70分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：脅痛的辨證施治。難點(diǎn)：脅痛的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題？。課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 痹證教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解痹證發(fā)病的基本原因，痹證各證型在臨床上的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療的基本原則、選穴處方，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉痹證的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第七節(jié) 痹 證一、概述：凡人體肌表經(jīng)絡(luò)遭受風(fēng)寒濕等邪侵襲后，使經(jīng)絡(luò)閉阻，氣血運(yùn)行不暢而引起筋骨、肌肉、關(guān)節(jié)等處的疼痛、酸楚，重著麻木、屈伸不利，甚者關(guān)節(jié)腫大灼熱為主要臨床表現(xiàn)的病證，統(tǒng)稱為痹證。二、病因病機(jī)：本病與外感風(fēng)寒濕熱等邪及人體正氣不足有關(guān)。三、辨證施治（一）辨證：根據(jù)感受邪氣的相對(duì)輕重，常分為行痹、痛痹、著痹、熱痹。（二）治療： 治則：祛風(fēng)除濕，通經(jīng)活絡(luò)，活血止痛。處方：局部取穴并根據(jù)部位循經(jīng)選穴（見教材）。加減：行痹加血海； 痛痹加腎俞、關(guān)元； 著痹加陰陵泉； 熱痹加大椎； 各部位均可加阿是穴。四、其它療法及現(xiàn)代研究：： ：： ： 按語：①針刺治療痹證有較好的效果，尤其對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。由于類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病情纏綿反復(fù)，屬于頑痹范疇，非一時(shí)能獲效。②本病應(yīng)注意排除骨結(jié)核、腫瘤，以免延誤病情。③患者平時(shí)應(yīng)注意關(guān)節(jié)的保暖，避免風(fēng)寒濕邪的侵襲。復(fù)習(xí)（5分鐘），痹證（70分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：痹證的辨證施治，痹證發(fā)病原因與辨證。難點(diǎn)：掌握痹證的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題、基本處方及加減用穴。？、痛痹、著痹的表現(xiàn)特點(diǎn)各是什么？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)第七周課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 痿 證 教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解痿證發(fā)病的基本原因，痿證在臨床上各證型的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療痿證的基本原則、選穴處方及其他療法，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉痿證的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第八節(jié)　　痿 證一、概述：痿證是指肢體筋脈弛緩，軟弱無力，甚至手不能握物，足不能任身，日久漸至肌肉萎縮，不能隨意運(yùn)動(dòng)的一類病證。二、病因病機(jī)：本病與外邪侵襲、飲食不節(jié)、久病體虛等因素有關(guān)。諸多因素均可使經(jīng)絡(luò)阻滯，筋脈功能失調(diào)，筋肉失于氣血津液的濡養(yǎng)而成痿證。三、辨證施治：（一）辨證：肺熱傷津、濕熱浸淫、脾胃虛弱、肝腎虧虛四型。（二）治療：治則：清熱祛邪，補(bǔ)益氣血，濡養(yǎng)筋脈。處方：以手、足陽明經(jīng)穴和夾脊穴為主。上肢：肩髃、曲池、外關(guān)、合谷、胸夾脊。下肢：髀關(guān)、伏兔、足三里、陽陵泉、腰夾脊。辨證加減：（見教材）四、其他療法及現(xiàn)代研究：： ： ：4.“針刺華佗夾脊為主治療急性感染性多發(fā)性神經(jīng)根炎39例”按語：①本證采用針灸療法可獲得較好效果。②臥床患者應(yīng)避免褥瘡發(fā)生。③治療的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)主動(dòng)及被動(dòng)的肢體功能鍛煉，以助及早康復(fù)。復(fù)習(xí)（5分鐘），痿證（70分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：痿證的辨證施治。難點(diǎn)：痿證的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題。課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論、實(shí)驗(yàn)授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 癇證 教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解癇證發(fā)病的基本原因，癇證在臨床上各證型的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療的基本原則、選穴處方及其他療法，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉癇證、不寐的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第九節(jié)　　癇 證一、概述：癇病是以卒然昏仆、強(qiáng)直抽搐、移時(shí)自醒、醒后如常人為特征的發(fā)作性疾病。二、病因病機(jī)：引起本病的原因有先天因素和后天因素。與氣、火、風(fēng)、痰、瘀、虛有關(guān)。三、辨證施治：起病急驟，每驚恐、勞累、情志過極等誘發(fā)。發(fā)作前常有眩暈、胸悶等先兆。（一）辨證分型：臨床有實(shí)虛之分，發(fā)作期與緩解期之別。根據(jù)病因常分為痰濁壅盛、肝腎陰虛、心脾兩虛等型。（二）治療：治則：滌痰熄風(fēng)，開竅定癇。處方：發(fā)作期：百會(huì)、水溝、后溪； 間歇期：印堂、鳩尾、間使、太沖。辨證加減：（見教材）四、其他療法及現(xiàn)代研究：： ： ：按語：①針灸治療癲癇有一定的療效。對(duì)繼發(fā)性癲病，應(yīng)重視原發(fā)病的治療。②應(yīng)堅(jiān)持間歇期治療。③對(duì)癲癇持續(xù)發(fā)作伴有高熱、昏迷等危重病例必須采取綜合療法。④避免精神刺激，過度勞累，注意飲食起居，以防復(fù)發(fā)。復(fù)習(xí)（5分鐘），癇證（70分鐘），小結(jié)（5分鐘），采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：癇證的辨證施治。難點(diǎn)：癇證的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題？？、緩解期的處方取穴。課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次針英本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 不 寐 教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解不寐發(fā)病的基本原因，不寐在臨床上各證型的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療原則、選穴處方及其他療法，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉不寐的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第十一節(jié)　　不 寐一、概述：失眠輕者入寐困難或寐而易醒，醒后不寐；重者徹夜難眠。二、病因病機(jī)：本病的病位在心，思慮憂愁，操勞太過，氣血虛弱，房勞傷腎，脾胃不和，抑郁惱怒，均可使心神不寧而導(dǎo)致失眠。三、辨證論治：（一）辨證：臨床常分為心脾兩虛、心膽氣虛、陰虛火旺、肝郁化火、痰熱內(nèi)擾。（二）治療：治則：寧心安神，清心除煩。處方：神門、內(nèi)關(guān)、百會(huì)、安眠。 辨證加減：（見教材）四、其它療法及現(xiàn)代研究：： ： ： ：按語：①針灸治療失眠有較好的療效。②平時(shí)應(yīng)勞逸結(jié)合，調(diào)暢情志，生活規(guī)律。復(fù)習(xí)（5分鐘），不寐（70分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：不寐的辨證施治。難點(diǎn)：不寐的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題？。課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)第八周課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 心 悸教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解心悸發(fā)病的基本原因，心悸在臨床上各證型的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療原則、選穴處方及其他療法，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉心悸的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第十三節(jié) 心 悸一、概述：心悸是指心跳異常，自覺心慌不安的病證。二、病因病機(jī)：心悸，大多與外感、情志、飲食、痰飲、體質(zhì)或用藥不當(dāng)有關(guān)。三、辨證施治：（一）辨證：分為心陽虛弱、心虛膽怯、心脾兩虛、陰虛火旺、心血瘀阻、水氣凌心等型。（二）治療：治則：養(yǎng)心安神，寧心定悸。處方：心俞、巨闕、厥陰俞、膻中、神門、內(nèi)關(guān)、通里。 辨證加減：（見教材）四、其他療法及現(xiàn)代研究：： ： ： ：按語：①引起心悸原因較多，應(yīng)查明病因針對(duì)病因治療。并應(yīng)針對(duì)病情的輕重緩急，及時(shí)采用綜合治療措施。②應(yīng)注重暢達(dá)情志，避免憂思、惱怒、驚恐等刺激。復(fù)習(xí)（5分鐘），心悸（70分鐘），小結(jié)（5分鐘）。采用理論講授、提問、討論及自學(xué)交互的方式進(jìn)行。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：心悸的辨證施治。難點(diǎn)：心悸的辨證施治。 主要教學(xué)參考文獻(xiàn)：人民軍醫(yī)出版社，2006，2003年1月，1992年6月復(fù)習(xí)思考題。課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱針灸治療學(xué)年級(jí)（2006）4年級(jí)專業(yè)、層次本科授課學(xué)時(shí)2授課類型理論授課方式傳統(tǒng)講授授課教師邵素菊授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)下篇 第十章 內(nèi)科病證 感 冒教學(xué)目的和要求目的：使學(xué)生了解感冒發(fā)病的基本原因，感冒在臨床上各證型的表現(xiàn)特點(diǎn)，針灸治療原則、選穴處方及其他療法，為臨床工作打下一定的基礎(chǔ)。要求：；熟悉感冒的概念及病因病機(jī)。 。內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法