【總結】科學探究:物質的比熱容五華外語學校李俊偉關于熱水袋的話題1、現(xiàn)有一大一小兩個熱水袋,如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手,你會選擇哪一個?為什么?2、如果有兩個相同大小的熱水袋,其中一個倒入80℃的熱水另一個倒入40℃的溫水,你會選擇哪一個?為什么?3、熱水袋里
2025-07-24 14:44
【總結】三、比熱容5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),______________叫做熱量,物體吸收熱量,內能會______________,熱量的單位是______________。答案:傳遞內能的多少增加焦耳(J):燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要______________,把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要______
2024-11-16 00:12
【總結】比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡稱比熱(specificheat),是單位質量物質的熱容量,即是單位質量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內能。比熱容是表示物質熱性質的物理量。通常用符號c表示。混合物的比熱容氣體的比熱容水的比熱容較大的應用一、利用水的比熱容大來調節(jié)氣候二、利用水的比熱容大來冷卻或取暖常見物質的比熱容混合物
2025-06-30 22:36
【總結】人教版新教材同步教學課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多?2.把
2025-08-04 23:49
【總結】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來想一下,在我們生活中燒水的時候,水吸收的熱量與水的質量、水溫升高的多少有什么關系?結論:水的質量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【總結】正文:物理比熱容教學反思 物理比熱容教學反思 物理比熱容教學反思1 【設計理念】 “漫畫”創(chuàng)設問題情景,營造積極思維、氣氛寬松的質疑環(huán)境,尋找提出問題的突破口。讓學生經(jīng)歷從生活走向物理,從物理...
2024-10-15 11:58
【總結】初中物理專題復習浮力考點解析本部分的考點主要以填空題、選擇、計算和實驗題型出現(xiàn),其中阿基米德原理和物體的漂浮條件應用可以用實驗題型出現(xiàn)。在計算題中,阿基米德原理、浮力產(chǎn)生的原因、物體的浮沉條件和物體的漂浮條件常常緊密聯(lián)系,增加了解題的難度,主要考查綜合分析和解決問題的能力。考點一:阿基米德原理及其應用阿基米德原理適用于所有液體和氣體。公式
2025-08-01 19:09
【總結】 初中物理復習,分子熱運動·內能·比熱容 分子熱運動·內能·比熱容模塊一分子熱運動【一、知識點】1.物質由分子構成物質分固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),皆由分子構成。固體物質分子排列緊湊,相互作用力較大;液...
2025-01-16 23:52
【總結】2020年7月19日2020年1月4日延安三亞比熱容復習宜都市潘家灣民族中學張秀奎1、比熱容是指的某種物質,溫度升高所吸收的熱量,它是衡量不同物質能力的物理量。單位質量的某種物質溫度降低
2024-11-24 14:10
【總結】第一篇:比熱容教學設計 比熱容教學設計 1.知識與技能 (1)知道物體吸收的熱量與哪些因素有關。 (2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質的特性之一,知道比熱容的單位,會查比熱容表,會用公式進...
2024-10-15 11:34
【總結】1、森林是一巨大的天然“氧吧”,,做了如下實驗:用一臉盆裝6kg的水,,經(jīng)太陽垂直照射15min,溫度升高了5℃.請計算:(1)實驗時6kg的水吸收了多少熱量?(2)若地表植物接收太陽能的能力與水相等,每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳?(3)100m2綠地每秒可以放出多少升的氧氣?()2、在野外施工中,需要使質量m==,,能利用這些熱水使構件從溫度t0=(),并通過計
2025-06-23 18:10
【總結】比熱容第十三章第3節(jié)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因為沙子和水是不同的物質么?用不同物質比一比吧!1.探究物質的吸熱本領想一想看看不同種
2024-11-21 22:46
【總結】25×25=6251《比熱容》說課一、說教材(一)教材的特點“比熱容”是義教初中物理第二冊第二章第五節(jié)的內容,是本章中的一個重點,同時也是初中物理的一個難點。比熱容是反映物質
2024-11-21 02:38
【總結】1第三節(jié)比熱容21、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學目標2、了解比熱容是反映物質吸、放熱本領的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算3導入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關
2024-11-26 20:39
【總結】課時16 比熱容熱機第六單元 內能 內能的利用考點知識聚焦考點一 比熱容的探究與計算:比較不同物質的吸熱能力探究課題:比較不同物質的吸熱能力實驗裝置實驗設計 比較水和食用油吸熱能力差異的方法:?、傥障嗤臒崃?比較 ;? ②升高相同的溫度,比較 ???&
2025-06-12 03:00