昆明教師招聘考試真題七(編輯修改稿)
2025-07-04 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長江流域發(fā)生特大流水的錄像提出問題； （2）為學生提供黃河上流的資料（文字、錄像、圖片等），讓學生嘗試推想：“黃河水為什么會含有大量泥沙？” （3）為學生提供模擬實驗的材料，讓學生自己設計實驗驗證，自己實驗驗證自己所作的推想； （4）學生在教師的指導下，討論解決水土流失的問題； （5）通過閱讀材料，結(jié)合前面研究，討論怎樣保持水土問題。 問：１、該教師采用的是何種教學方式，該方式主要包含哪幾個階段？ ２、該方式與傳統(tǒng)的教學方法相比，有何積極意義？呈貢區(qū)參考解答一、單選題【育萃專家解析】C。對相似的刺激以同樣的方式作出反應，使反應不精確，不準確?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。加涅認為，概念或原理的簡單運用屬于水平遷移，一般不涉及解決新問題?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿。程序性知識。【育萃專家解析】D。相關類屬學習。只是一種相互關聯(lián)的類屬關系。【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。超越原定內(nèi)容，并需要基于明確標準的判斷。1【育萃專家解析】D。習慣化。學生能下意識一、有效率地各部分協(xié)調(diào)一致地操作。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】A。二、填空題【育萃專家解析】相對性?！居蛯＜医馕觥看碳し磻獙W習、言語聯(lián)結(jié)學習、辨別學習、規(guī)則或原理學習。 【育萃專家解析】垂直。【育萃專家解析】負?！居蛯＜医馕觥啃闹牵ㄖ腔郏┘寄堋⒄J知策略?！居蛯＜医馕觥筷愂鲂灾R、程序性知識。陳述性知識是能用言語陳述的知識；程序性知識只能借助操作才能存在的知識?！居蛯＜医馕觥浚ㄎ镔|(zhì)與）物質(zhì)化?！居蛯＜医馕觥靠陀^性、外顯性；觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性?！居蛯＜医馕觥堪锼??！居蛯＜医馕觥砍掷m(xù)性。1【育萃專家解析】個別化教學。1【育
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