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正文內(nèi)容

20xx化學試題小學教師招聘考試真題[全國教師招聘考試真題匯編一)含答案)](編輯修改稿)

2025-01-16 23:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。一個偶然的機會,他母親說:“自從你給了他那個‘特殊的獎勵’后,他對自己的要求嚴格了。” 經(jīng)詢問,我才知道,我獎勵給同學們的卡片中有一張是最大的,在我按順序發(fā)的時候,恰好這張被宋振銘得到了,他回家后對母親說:“老師可能覺得我這節(jié)課表現(xiàn)最好,所以把最大的一張送給我?!爆F(xiàn)在這張卡片還貼在他的床頭,誰都不準碰。他說那是“特殊的禮物”。
這位老師一次無意中的舉動,卻造成了一個“美麗的誤會”。請你就此案例談談你的看法。
參考答案 一、單項選擇題 1.A【解析】1632年,捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》的出版,標志著教育學已經(jīng)成為一門獨立的學科。
【命題立意】考查教育學史的典型事件?!铩铩铩?【錯因分析】知識掌握不扎實。
2.C【解析】《學記》:“是故學然后知不足,教然后知困……故曰教學相長也。”【命題立意】考查中國古代教育思想。★★★ 【錯因分析】知識點的掌握有所欠缺。
3.C【解析】多血質(zhì)以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。
【命題立意】考查不同氣質(zhì)類型的特點?!铩铩铩?【錯因分析】幾種氣質(zhì)類型的掌握及應用上有所欠缺。
4.A【解析】新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關系,并認為在教學過程中,教師是主導,學生是主體,是一種教學相長、相互促進的合作模式。
【命題立意】考查新型師生關系的模式。★★★★ 【錯因分析】對幾種師生關系模式的理解不夠明確。
5.C【解析】新課程改革適當減少了國家課程在學校課程體系中所占的比重,形成了國家課程、地方課程和學校課程三級課程并行的層次結(jié)構(gòu)。
【命題立意】考查三級課程管理的知識?!铩铩铩?【錯因分析】新課程改革知識欠缺。
6.A【解析】教育目的是整個教育工作的方向,是教育的最高理想。
【命題立意】考查教育目的的內(nèi)涵?!铩铩?【錯因分析】對教育目的理解不當。
7.D【解析】遺傳決定論一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
【命題立意】考查影響個體身心發(fā)展的因素?!铩铩铩?【錯因分析】對遺傳決定論理解不充分。
8.A【解析】《學記》主張啟發(fā)式教學,“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,主 張開導學生但不要牽著學生走,對學生提出比較高的要求但不要使學生灰心,指出解決問題的路徑,但不提供現(xiàn)成的答案。
【命題立意】這是啟發(fā)法在中國古代教育思想中的集中體現(xiàn)?!铩铩铩?【錯因分析】文言理解偏差或啟發(fā)式教學理解不充分。
9.C【解析】綱要策略是組織策略的一種,包括主題綱要法和符號綱要法?!久}立意】考查學習策略的理解及應用?!铩铩铩?【錯因分析】對各種策略內(nèi)涵的理解欠缺。
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