教師招聘考試真題及答案解析(編輯修改稿)
2024-07-19 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 學元理論、創(chuàng)造性的調動，增強教師的事業(yè)心、責任心?( BCD ) 解析：教師考核工作必須遵循客觀、公正、準確的原則，才能發(fā)揮其應有的作用。( ABCD )。 ( ABCDE )。 、工作的態(tài)度 ，表現(xiàn)在( ABCDE )。 ，形成完整的學制系統(tǒng)?( ABCD ) ，班主任應做到( ACD )。 ，具體結構以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下幾個部分( ACE )。 ?( ABC ) 、人生觀和理想的基礎教育 、創(chuàng)造性的教育，概括起來有以下幾方面：( BCE ) 三、名詞解釋(每小題4分，共20分) 答：教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。 答：對于學生主體性這個根本概念，不同的教育學者有不同的看法，有的學者從結構出發(fā)，認為主體性是人所具有的本質特性之一，它是人對外界刺激的選擇性反應。有的學者則從認識論的角度出發(fā)，認為主體性是人認識外界事物的基礎，只有發(fā)揮主體性，外界刺激才能轉化為主體自身認識結構的一部分。從主體性的結構上看，一般認為，主體性具有以下幾個基本結構：自主性、主動性和創(chuàng)造性。答：所謂人的全面發(fā)展，就是人的社會關系的發(fā)展，就是人的社會交往的普遍性和人對社會關系的控制程度的發(fā)展。在人與自然、社會的統(tǒng)一上表現(xiàn)為在社會實踐基礎上人的自然素質、社會素質和心理素質的發(fā)展，就是在人的各種素質綜合作用的基礎上人的個性的發(fā)展。人的全面發(fā)展并不是指單個人的發(fā)展，而是指全社會的每一個人的全面發(fā)展。人的發(fā)展不僅應當是全面的，而且應當是自由的。在整個社會不斷發(fā)展的基礎上，逐漸實現(xiàn)人的全面發(fā)展。 答：班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。答：教育國家化指把教育納入國家活動之中，用行政手段發(fā)展公立學校體制，用法律的手段確立義務性的國家教育制度。這樣一種趨勢，在教育學上稱做教育的國家化。四、簡答題(每小題5分，共25分)?答：范例教學法是指教師在教學中選擇真正基礎的本質的知識作為教學內容，通過“范例”內容的講授，使學生達到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于20世紀50年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學理論流派——范例教學，倡導者為德國教育家瓦根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學生獨立學習，而不是要學生復述式地掌握知識，要使學生所學的知識遷移到其他方面，進一步發(fā)展所學的知識，以改變學生的思維方法和行動的能力。?答：方法一：幫助家長組成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用。 方法
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