【文章內(nèi)容簡介】
教學(xué)流程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖Step I候課:課前準(zhǔn)備顯示封面,利用多媒體播放歌曲If,復(fù)習(xí)if引導(dǎo)的條件狀語從句的用法。欣賞音樂,留意歌詞中紅色字體的部分,回憶if引導(dǎo)的條件狀語從句的用法。興趣是最好的老師,所以這一環(huán)節(jié)即激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望,培養(yǎng)學(xué)生對英語語感和美感的體會,也為短暫的課堂贏得了時間。Step II導(dǎo)入新課、引入部分新詞(3分鐘)展示姚明、劉翔的圖片,引入話題 If you’re a professional athlete, what will happen, will you be happy? 板書課題,并引入詞匯injured, charity.談?wù)撚^點、學(xué)習(xí)新詞情境的創(chuàng)設(shè)能夠加速語言與事物的聯(lián)系,有助于理解單詞的語用環(huán)境,使課堂變得生動活潑,學(xué)生學(xué)得自然準(zhǔn)確。Step III閱讀與理解(22分鐘),判斷正誤。(3分鐘)快速閱讀,完成判斷正誤,并總結(jié)解題所運用的閱讀策略。如何有選擇性地運用八年級學(xué)過的reading strategies是很多學(xué)生的難題。所以,在這個環(huán)節(jié)設(shè)置該項訓(xùn)練,是為了提高學(xué)生閱讀理解的解題效率。,教授生詞against;完成練習(xí)后組織學(xué)生自我糾錯。(5分鐘)學(xué)習(xí)生詞against,仔細閱讀,完成表格信息;然后,同桌互查。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)“教師應(yīng)該避免單純傳授語言知識的教法”,因此,這塊采用任務(wù)型教學(xué)法,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),在“做”中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力,從而提高其綜合語言運用能力。: seem like, make a living doing,have a difficult time doing,all