【文章內(nèi)容簡介】 表示 的數(shù)量變化情況。（3）曲線C在c～d段下降的原因是 。（4）曲線A在a～b段下降的原因是 學(xué)后反思：第四節(jié) 群落的演替學(xué)習(xí)目標闡明群落的演替過程。說明人類活動對群落演替的影響。關(guān)注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。學(xué)習(xí)重點、難點群落的演替過程。知識回顧群落的概念。區(qū)別不同種群的重要特征是什么？舉例說明種間關(guān)系的類型。群落的空間結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)探究1．演替概念：隨著時間的推移，一個群落被____________________的過程就叫做演替。2．過程：用箭頭依次表示演替過程的幾個階段：裸巖階段→____________________→___________________→___________________→___________________→____________________ 。3．類型：按發(fā)生的起始條件，演替分為_________________和________________兩種類型。初生演替是指在一個_______________________，或者是原來存在過植被、但____________________地方發(fā)生的演替，例如在_______________________________上進行的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但______________________基本保留，甚至還保留了____________________________的地方發(fā)生的演替，例如_____________________________________________上進行的演替。4．人類活動對草原、森林、水域生物群落造成的影響：___________________。人類活動往往會使群落演替按照不同于________________的速度和方向進行。6．為處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，走______________________道路，我國政府提出 ____________________________。課堂探究一、演替的類型觀察課本78頁問題探討圖片，思考：這一地區(qū)有可能恢復(fù)原來群落的結(jié)構(gòu)嗎？閱讀P78—P80，并完成“思考與討論1”。(1)光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？(2)地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)？為什么苔蘚能夠取代地衣？(3)在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？列表比較初生演替和次生演替。比較初生演替次生演替起點______的環(huán)境原有群落，只是失去了原有的植被時間 經(jīng)歷時間____經(jīng)歷時間_____主要原因自然原因人為影響較大典型實例____________________________。二、人類活動對群落演替的影響學(xué)生閱讀P81，并完成“思考與討論2”（1）你能解釋小路周圍雜草的這種分布與人類活動的關(guān)系嗎？（2）如果小路廢棄后，會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”（白居易，《賦得古原草送別》）的景象嗎？人類活動對群落的演替有何影響？三、退耕還林、還草、還湖為什么大面積圍湖造田是洪災(zāi)頻繁發(fā)生的原因之一？當堂檢測471．在氣候條件合適的條件下，從裸露的巖石開始的初生演替的完整過程是 （ ）A．地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段B．草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段C．地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段D．森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段2．群落演替的總趨勢是　　　　　　　　　　　 　 A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高3．下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替( )A．從火山口開始的演替 B．草原的放牧演替C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替D．砍伐森林的恢復(fù)演替4．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 （ ） A．影響因素不同 B．起始條件不同C．產(chǎn)生的植物種群不同 D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同5．下列關(guān)于人對群落演替的影響的敘述，錯誤的是 ( )A．人類活動影響著生物群落的演替B．人類可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進、抑制、改造和建設(shè)作用C．人類活動可任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制D．人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?．請仔細閱讀以下事例，利用所學(xué)知識，回答問題。事例一：％，％，％，并且因遮蓋地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，裸實等珍貴藥用的植物已經(jīng)絕跡。事例二：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并由于缺乏天敵而迅速蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害。事例三：目前云南昆明滇池中水葫蘆（又名鳳眼藍、鳳眼蓮,為水生直立和漂浮草本，繁殖迅速）瘋狂擴散，覆蓋水面，遮住陽光，耗去水中氧，使許多魚類死亡。加之藍藻大量繁殖，導(dǎo)致滇池部分水域水質(zhì)粘稠，發(fā)黑發(fā)臭。事例四：據(jù)國家林業(yè)局發(fā)布一項調(diào)查表明，我國已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴重的國家之一，目前，全國1/4以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟損失達540億元。(1)從以上事例中可以說明人類的哪些活動可能導(dǎo)致現(xiàn)有群落的破壞而引起群落的演替？(2)你認為在草原地區(qū)，從防止草原群落的演替出發(fā)，應(yīng)如何合理利用草原？　　　　　?。?）以上事例說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的 　 和　　 進行。（4）水葫蘆與其它水生植物的關(guān)系是_________。生活在滇池中的所有生物構(gòu)成 ，其中全部的水葫蘆構(gòu)成一個 。通過上述例子說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 。 學(xué)后反思：第四章《種群和群落》單元檢測題一、 選擇題(每題只有一個正確選項)1. 下列有關(guān)種群的敘述不正確的是（ ）A．種群是生物進化和繁殖的基本單位 B．種群中的全部個體的基因組成了這個種群的基因庫C．種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大D．種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的2．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方 ②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方 ③計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計值 ④計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈4．種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式5．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近A．50只 B．42只 C．92只 D．160只6．豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學(xué)對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株／m3 ）。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是年份20012002200320042005豚草狗尾草8龍葵00A．在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法B．在進行種群密度調(diào)查時應(yīng)特別注意隨機取樣C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少D．可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加7．下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中，正確的是A．增長型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加B．在環(huán)境條件沒有劇烈變化時，種群數(shù)量增長趨勢總呈現(xiàn)S型C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量D．種群數(shù)量與該種群個體大小有關(guān)，而與種群所處的環(huán)境條件無關(guān)8．用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：時間(天）15913172125293337成蟲數(shù)(只)6102871131207270302327341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是A．第1325天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快。B．第1729天，成蟲增長率上升，死亡率下降C．第2137天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)D． 第137天，成蟲數(shù)量成“J”型增長9. 下圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線，為了使魚塘的總產(chǎn)量達到最大值，應(yīng)做到適時捕撈。下列做法中正確的是 A．超過t4時捕撈，使剩余量保持在kB．超過t3時捕撈，使剩余量保持在3k/4C．超過t2時捕撈，使剩余量保持在k/2D．超過t1時捕撈，使剩余量保持在k/410．為了保護魚類資源不被破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（ ）A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B．種群增長量最大C．種群數(shù)量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大11．下列屬于種間競爭實例的是　　　　　　 　　，另一種數(shù)量減少12．下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明（ ）A．這兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發(fā)生競爭 B．兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離C．夏季氧氣供應(yīng)充分，但在秋季供應(yīng)不充分 D．兩種群在夏季發(fā)生隨機交配13．為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時間后對兩個種群進行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是A．在ab期問，若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數(shù)景將增加更快B．在bc期間，造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足C．在cd期間兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助D．害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加14．下列表格表示一個島上的國家公園中狼和駝鹿的種群變化情況（那時不允許打獵），下列結(jié)論中最適合這兩個種群變化情況的是年份狼種群數(shù)量駝鹿種群數(shù)量1970109019721211519742014519762510519781895 19801898A．狼的數(shù)量隨駝鹿數(shù)量的增加而增加 B．狼和駝鹿的數(shù)量變化相互沒有關(guān)系C．駝鹿數(shù)量隨狼群數(shù)量的增加而增加 D．兩個種群的數(shù)量同時增加或減少15．下圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（ ）A．競爭、捕食、共生 B．共生、捕食、競爭C．競爭、共生、捕食 D．捕食、競爭、共生100500生存率（%）卵 → 成蟲甲乙丙16．右圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是（）、乙、丙 、丙、甲 、甲、丙 、丙、乙17．下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述，不正確的是 A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果 B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用 C．群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭，促進了種間互助 D．導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分18．土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性．下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中，最合理的是1下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b 中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是 （ ）A．圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈B．圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈C．如果資源有限，圖a中物種