幼兒環(huán)境布置練習答案(編輯修改稿)
2025-07-04 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度您的答案：題目分數(shù)：此題得分：12．第18題種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在（）地區(qū)，以免占用活動場地。答案: 幼兒園墻、角等周邊標準答案： 幼兒園墻、角等周邊您的答案：題目分數(shù)：此題得分：13．第19題活動策略設(shè)計是指教師在正式教學活動開始前首先要考慮的是（）答案:幼兒對學習教材的動機水平標準答案：幼兒對學習教材的動機水平您的答案：題目分數(shù)：此題得分：14．第12題外觀系統(tǒng)答案:無標準答案：無您的答案：題目分數(shù)：此題得分：15．第13題微觀系統(tǒng)答案:無標準答案：無您的答案：題目分數(shù)：此題得分：16．第14題？ 多支持答案:無標準答案：無您的答案：題目分數(shù)：此題得分：17．第20題動態(tài)性原則答案:無標準答案：無您的答案：題目分數(shù)：此題得分：18．第21題？？？？？？ 多肯定答案:無標準答案：無您的答案：題目分數(shù)：此題得分：19．第22題活動設(shè)計的任務是什么答案:活動設(shè)計的任務是要把社會發(fā)展的客觀要求、知識增長的客觀影響和幼兒成長的客觀需要轉(zhuǎn)化為具有適當水準、適當內(nèi)容和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的經(jīng)驗體系。標準答案：活動設(shè)計的任務是要把社會發(fā)展的客觀要求、知識增長的客觀影響和幼兒成長的客觀需要轉(zhuǎn)化為具有適當水準、適當內(nèi)容和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的經(jīng)驗體系。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：20．第1題幼兒園的區(qū)角環(huán)境設(shè)計應注意哪些問題？答案: 幼兒園的區(qū)角環(huán)境設(shè)計應注意的問題主要包括有：一、建構(gòu)區(qū)：1．材料整齊分類擺放；2．空間劃分合理，材料投放合適；3．環(huán)境布置具有引發(fā)性；4．區(qū)域的開放時段：對幼兒感興趣的區(qū)域活動，區(qū)域開放可延長至23天；地面鋪軟墊減低噪音；5．此外許多老師喜歡拼雜色地墊，這是沒有必要的，對孩子沒有價值，反而會分散孩子的注意力；二、美術(shù)區(qū)1．多給空間；2．區(qū)中要有區(qū)：美術(shù)區(qū)隱藏繪畫，勞作區(qū)等；3．盡量給孩子在材料上選擇；4．材料要充足，站著畫，多用水彩；5．提供未完成作品暫存空間：重視作品。三、益智區(qū)：1．安靜專注，材料要安全。2．材料要耐用；每件材料要有固定的“家”。3．材料投放要有階段性：為玩具設(shè)計新游戲。四、角色游戲區(qū)1．情景布置是一回事，材料投放又是另一回事。未用到的材料要有存放空間分類存放；2．小班和中、大班孩子需要的環(huán)境是不同的，小班要求情景明確，直觀性強，例如家庭，醫(yī)院、幼兒園，大班則偏向抽象，許多時候還會和建構(gòu)區(qū)結(jié)合。中班介乎兩者之間；3．小班孩子需要有完整的情景場地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子，地面游戲。4．多用孩子作品作情景布置，讓孩子討論，計劃，制作。五、語言區(qū)1．應區(qū)分靜態(tài)和動態(tài)的語言區(qū)；不要讓動態(tài)干擾靜態(tài)。2．光線要充足，但不要陽光直射。小空間比大的空間會有更好的常規(guī)。3．建立圖書館，讓孩子負責管理?；ハ嘀谱鲌D書及交換分享也是很好的。4．用孩子的作品建立分享欄，培養(yǎng)講述分享的習慣。5．認字卡不要手寫，用統(tǒng)一的計算機字體打出來。標準答案： 幼兒園的區(qū)角環(huán)境設(shè)計應注意的問題主要包括有：一、建構(gòu)區(qū)：1．材料整齊分類擺放；2．空間劃分合理，材料投放合適；3．環(huán)境布置具有引發(fā)性；4．區(qū)域的開放時段：對幼兒感興趣的區(qū)域活動，區(qū)域開放可延長至23天；地面鋪軟墊減低噪音；5．此外許多老師喜歡拼雜色地墊，這是沒有必要的，對孩子沒有價值，反而會分散孩子的注意力；二、美術(shù)區(qū)1．多給空間；2．區(qū)中要有區(qū)：美術(shù)區(qū)隱藏繪畫，勞作區(qū)等；3．盡量給孩子在材料上選擇；4．材料要充足，站著畫，多用水彩；5．提供未完成作品暫存空間：重視作品。三、益智區(qū)：1．安靜專注，材料要安全。2．材料要耐用；每件材料要有固定的“家”。3．材料投放要有階段性：為玩具設(shè)計新游戲。四、角色游戲區(qū)1．情景布置是一回事，材料投放又是另一回事。未用到的材料要有存放空間分類存放；2．小班和中、大班孩子需要的環(huán)境是不同的，小班要求情景明確，直觀性強，例如家庭，醫(yī)院、幼兒園，大班則偏向抽象，許多時候還會和建構(gòu)區(qū)結(jié)合。中班介乎兩者之間；3．小班孩子需要有完整的情景場地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子，地面游戲。4．多用孩子作品作情景布置，讓孩子討論，計劃，制作。五、語言區(qū)1．應區(qū)分靜態(tài)和動態(tài)的語言區(qū)；不要讓動態(tài)干擾靜態(tài)。2．光線要充足，但不要陽光直射。小空間比大的空間會有更好的常規(guī)。3．建立圖書館，讓孩子負責管理?；ハ嘀谱鲌D書及交換分享也是很好的。4．用孩子的作品建立分享欄，培養(yǎng)講述分享的習慣。5．認字卡不要手寫，用統(tǒng)一的計算機字體打出來。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改21．第15題簡答幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中“效用性原則”的內(nèi)涵？答案: 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)實質(zhì)上是人力、物力、財力、精力在教育上的投資，因此要講求投資效益，力求以最少的投入獲取最多的產(chǎn)出。這就要求克服以往的形式主義和只求擁有，不求使用的現(xiàn)象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一設(shè)備設(shè)施
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