【文章內容簡介】 繡基礎針法單獨一針 橫向前進 縱向前進 斜向前進教學目標：熟練掌握十字繡方法和技巧，學會自我設計，制作簡單十字繡小飾物。使學生學習一些技術探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。，以及對新事物，新技術的敏感。教學重點：動手設計圖案，并完成作品。教學難點：學會自我設計，制作簡單十字繡小飾物。課前準備：繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布教學過程：一、成品展示，激趣引入。師：同學們上節(jié)課，我們走進了十字繡的世界，學會了十字繡的基本針法。今天，我們要自己設計圖案，完成我們的作品。（出示范作，你看，這就是老師做的一個十字繡小飾物），你覺得怎么樣呢？同學們想來做一做嗎？那該怎么來做呢？二、制作探究讓學生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學生說一說制作的方法，步驟及注意點，教師注意補充和糾正，并適時板書。具體操作步驟如下：（1）設計圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學生動手操作，教師巡視指導。同桌兩人互助合作，依照圖示，完成一件作品。教師巡視，如發(fā)現有困難的學生，可相機進行指導。或發(fā)現做時遇到一樣的困難，教師做集體輔導?；虬褍?yōu)秀作品進行展示，普及好方法：如：請先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺前，進行自評和互評。先讓做的學生自己說說成功在哪？失誤在哪？再請其他學生說說優(yōu)點和不足之處。商量并說說該如何改進自己的作品，使之更美觀。各小組針對自己作品存在的問題進行修改，美化。四、學習評價。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認真，有無創(chuàng)新構思，以及準備與結束工作5個方面進行操作過程和結果的全面評價。把做好的小飾物一一展示在桌子上。先在小組內自評，再進行互評。 五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見到的十字繡工藝品與今天學的十字繡有哪些不同？結合今天的學習和生活實際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一個小飾物。板書設計：十字繡小飾物設計圖案 配色鮮艷 刺繡均勻 整理美觀教學目標：欣賞鞋墊的裝飾特點，在創(chuàng)作過程中能夠分工合作，體驗獲得成功的快樂。增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：創(chuàng)作出漂亮的鞋墊。教學難點：鞋墊圖案是否新穎，構圖是否飽滿。教具準備：繡花鞋墊、課件、示范作品。學具準備：白紙、各色卡紙、剪刀、固體膠等。教學過程：一、激趣導入新課導入課題并板書二、鞋墊欣賞漂亮的土家鞋墊(播放課件)。師：“想不想看更漂亮的鞋墊?請看大屏幕”（教師運用課件，展示欣賞圖片，使學生受到美的熏陶，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。）個別講述。提問：“你喜歡哪雙鞋墊？為什么？”(引導學生從色彩和內容上去欣賞,與作品進行積極的對話，展開豐富的想象。)提問:“我們喜歡的一雙雙鞋墊，看上去有什么特點？”老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對稱的畫一樣，它們是畫出來的嗎？ “請你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來的？”老師大致講解鞋墊的制作過程：①將上好的棉布用灰面熬成漿糊粘六層八層，謂之“打布殼子”。②把干透后的“布殼子”剪成鞋墊樣式。③在最上面層蒙上細細的格子布，選好了圖案樣式用筆描畫上去。④用針線縫制。繡出的花樣和圖案針法細膩，栩栩如生。純手工縫制，既漂亮、耐用，又吸汗防皺，更是表情達意的饋贈佳品…提問：請你摸一摸，看一看，鞋墊的正反兩面有哪些不同的地方？師：請你們數一數，反面一共有多少個線疙瘩？一雙鞋墊要反復納多少次？你覺得納鞋墊辛苦嗎？（通過實際觀察，激起學生對納鞋墊人的敬佩之情。）學生說，然后老師小結(播放課件)了解鞋墊的作用。提問：“這些千針萬線納出來的鞋墊有什么用呢？”小結：除了自然古樸、美觀大方，更加耐用。注意保養(yǎng)，可以用到10年以上。從現代醫(yī)學保健角度來看，鞋墊上凸起的絲線對腳底有很好的按摩作用，走起路來十分舒服，還具有防臭、吸汗之功用，具有很高的實用價值。作為手工藝品，它又具有很高的收藏價值，更是饋贈親友的上上品！三、鼓勵學生創(chuàng)作鞋墊對學生提出要求：動動手動動腦,創(chuàng)作出漂亮的鞋墊(可小組合作完成?？僧嬓瑝|也可以手工剪貼鞋墊）（播放音樂）學生分工制作，教師巡回輔導。提醒學生注意構圖應飽滿、豐富。講評并發(fā)給學生獎品。，學生進行欣賞評價，教師進行總結性評價。四、總結全課并進行思想教育。(課件出示：北京大媽的“愛心鞋墊”)71歲的張奶奶成了遠近聞名的“鞋墊大媽”。有人出錢買她的鞋墊，大媽說“我只送不賣”。大媽的柜里收藏了一大堆鞋墊，那是她的心愿：“我想2008年把親手做的鞋墊送給中國的奧運健兒”。張奶奶用自己的微薄力量為社會做貢獻，老師希望同學們也向張奶奶學習，做自己力所能及的事情回報家人、回報社會。板書設計： 動動手動動腦,創(chuàng)作出漂亮的鞋墊教學目標：欣賞鞋墊的裝飾特點：色彩的鮮明對比，內容的豐富多彩，對稱的和諧統(tǒng)一等。培養(yǎng)學生的設計意識和創(chuàng)新能力。能大膽表現自己對美的體驗，在創(chuàng)作過程中能夠分工合作，體驗獲得成功的快樂。增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：