學(xué)前兒童科學(xué)教育形成性考核冊答案(編輯修改稿)
2025-07-04 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，自行設(shè)計一個引導(dǎo)兒童觀察的實例。（一）活動名稱：蟻寶寶（25歲） （二）活動目標了解螞蟻的外形特征，以及它們的生存習(xí)慣，通遼觀察螞蟻的生活方式同，學(xué)習(xí)和認識團隊的力量 （三）活動準備找到螞蟻的巢穴，以組進行（四）活動過程和小朋友共同觀察螞蟻，看它們搬動食物時是怎么樣操作的 向小朋友介紹螞蟻是如何向?qū)Ψ絺鬟f信號的通過觀察思考讓小朋友了解螞蟻的特征及團隊精神使小朋友體會到班集體的力量?！秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》作業(yè)3一、判斷題√√√√√ ╳√√╳√ √√√√╳ √√√√╳ 二、選擇題 DCDAA CDCB三、簡答題（每小題8分，共40分）結(jié)合實際談?wù)剳?yīng)該如何最大程度地利用好學(xué)前兒童科學(xué)教育的材料 （1）材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標； （2）投放材料難度形成一定的層次； （3）投放材料的開放性；（4）同種材料與多種材料的靈活運用。 、舉例說明科學(xué)教育活動的特點?？茖W(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童主動學(xué)習(xí)的過程；科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童重演科學(xué)家科學(xué)探索的過程；科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗的過程；科學(xué)教育活動過程是科學(xué)知識教育、科學(xué)方法教育和科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。 如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？對待這些問如終應(yīng)該支持鼓勵，支持態(tài)度，具體可采用下下方法（1）直接回答；（2）引導(dǎo)思考、鼓勵探索；（3）指導(dǎo)閱讀；（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期待。 學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源在選擇與利用時應(yīng)注意哪些方面？在選擇與利用時應(yīng)注意一下幾方面： （一）選擇合理的社會資源要充分考察資源的適應(yīng)性，包括學(xué)前兒
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1