初三物理電磁學(編輯修改稿)
2025-07-04 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過演示實驗觀察交流電的產(chǎn)生，通過《發(fā)電機》教學課件掌握交流發(fā)電機的工作原理。（配合播放錄像片）了解交流發(fā)電機的基本構(gòu)造。通過電磁感應的知識分析發(fā)電機工作原理，提高分析能力。二、重點、難點分析：重點難點是分析交流電是如何產(chǎn)生的。（感應電流方向與什么時候改變，感應電流大小如何變化）形成難點原因是交流電產(chǎn)生是動態(tài)過程。三、教具： 手搖發(fā)電機、演示電流表、交流電分析的教學課件、實際發(fā)電機拆開的定子與轉(zhuǎn)子實物。四、主要教學過程：㈠、新課引入復習電磁感應現(xiàn)象的產(chǎn)生的條件；⑴、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生感應電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。⑵、導體中感應電流的方向跟導體運動方向和磁感線方向有關(guān)。㈡、新課教學：實驗演示：將手搖發(fā)電機、電流表按課本圖124連接。演示實驗，觀察手搖發(fā)電，觀察電流表，觀察電流表指針是否會運動？ 怎樣運動？與過去用干電池、蓄電池輸出的電流有哪些不同點？用實驗和教學課件進行分析：⑴、指針偏轉(zhuǎn)，表明有電流；指針左右擺動，表明什么？電流從電流表左端流進，右端流出，指針會向左偏轉(zhuǎn)；電流從電流表右端流進，指針會向右偏轉(zhuǎn)；實驗可見，發(fā)電機產(chǎn)生的是方向變化的電流。（產(chǎn)生的感應電流大小和方向都做財期性變化）⑵、結(jié)合教學課件分析線圈在磁場中轉(zhuǎn)動一周的四幅圖，分析交流電的產(chǎn)生?？凑n本P15分析甲、乙、丙、丁四張圖。提問：①、方框線圈在磁場中轉(zhuǎn)動會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？——電磁感應②、四張圖中瞬間切割磁感線的是乙、丁，不切割的甲、丙。③、比較乙和丁的不同點，（電流方向相反）④、從甲到乙的過程有什么特點？（電流從無到有，從小到大，其方向不變，）在分析討論的基礎(chǔ)上，整理。①、交流電與直流電交流電：周期性改變方向的電流（由發(fā)電廠電網(wǎng)中得到的電）直流電：電流方向不改變。（由干電池得到的電） 閱讀課本。頻率為50赫茲，即一秒內(nèi)轉(zhuǎn)50周（圈）。每轉(zhuǎn)一周電流變化兩次，所以頻率50赫茲的交流電方向每秒改變100次。 ②、發(fā)電機工作原理：利用電磁感應現(xiàn)象把機械能轉(zhuǎn)化為電能。③、交流發(fā)電機的基本構(gòu)造：由定子、轉(zhuǎn)子兩部分組成，(介紹：磁極、線圈、銅環(huán)、電刷。)一般發(fā)電機旋轉(zhuǎn)磁極，而線圈不動，磁極旋轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫旋轉(zhuǎn) 磁極式發(fā)電機。 實際發(fā)電機由水輪機、汽輪機、內(nèi)燃機帶動.㈢、播放教學錄像片——交流發(fā)電機 ㈣、作業(yè)：書后練習當堂完成，物理之友167。 第十七章 電從哪里來第三節(jié) 電從發(fā)電廠輸送到家里（一）《一》電能的輸送 （－）教學目的1．了解電能輸送過程。2．知道高壓輸電的道理。 3．
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