高考物理復(fù)習(xí)之電磁學(xué)doc(編輯修改稿)
2024-11-05 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然是個(gè)理想實(shí)驗(yàn)（摩擦力不可能沒(méi)有所以他的實(shí)驗(yàn)是想象中的理想實(shí)驗(yàn)），但符合科學(xué)道理的。沒(méi)有摩擦力的情況是很難實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)代技術(shù)給我們提供了阻力很小的很小的條件。（氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)）簡(jiǎn)介裝置：氣泵給氣墊裝置充氣，導(dǎo)軌上由許多小孔，滑塊與導(dǎo)軌間形成一層空氣薄膜，滑動(dòng)時(shí)阻力很小。我們來(lái)看一下滑塊的運(yùn)動(dòng)情況，可以看到滑塊的速度將保持基本不變。結(jié)論（過(guò)）伽利略的觀點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)速度保持不變，實(shí)際上是說(shuō)沿著地面，但我們直到地面不是直線，這樣不是正確反應(yīng)。笛卡爾點(diǎn)補(bǔ)充觀點(diǎn)：（慣性定律）如果沒(méi)有其它原因，運(yùn)動(dòng)物體將繼續(xù)以同一的速度沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)，也不會(huì)偏離原來(lái)的方向。（過(guò)）伽利略和笛卡爾都沒(méi)有指明原因是什么，這個(gè)原因跟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是什么。牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，指出了加速度和減速的原因是什么，并指出了這個(gè)原因跟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，這就是牛頓第一定律。三、牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。（初中：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)）定律得理解：（1）物體在不受力時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)（教師）物體完全不受力的情況是沒(méi)有的，在日常生活中怎樣應(yīng)用牛頓第一定律呢？ 如果某一方向上物體不受力時(shí)，物體在這一方向上靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)；物體受力平衡時(shí)，或者合力為零的情況跟不受力的情況相同。（2）物體有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫做慣性。（過(guò)）初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，我們現(xiàn)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)再來(lái)分析一下慣性現(xiàn)象。（目的：分析說(shuō)明力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）（多媒體展示）（問(wèn)1）小車剛運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車上的木塊傾倒，為什么？（學(xué)生）因?yàn)閼T性的原因，上部分保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，下部分由于受到摩擦力的作用，而從靜止變成運(yùn)動(dòng)。（問(wèn)2）小車剎車實(shí)，小車上的木塊向前傾倒，為什么？（學(xué)生）由于慣性，木塊上部分仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而下部分由于受到摩擦力的作用，從運(yùn)動(dòng)變成了靜止?？偨Y(jié)：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。[小結(jié)] 毛主席在《實(shí)踐論》中對(duì)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系作出如下的論述:感性材料固然是客觀世界某些真實(shí)性的反映，但它們僅是片面的和表面的東西，這種反映是不完全的，是沒(méi)有反映事物本質(zhì)。要完全地反映整個(gè)的事物，反映事物的本質(zhì)，反映事物的內(nèi)部規(guī)律性，就必須經(jīng)過(guò)思考作用，將豐富的感覺(jué)材料加以去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，造成概念和理論的系統(tǒng)。就必須從感性認(rèn)識(shí)進(jìn)到理性認(rèn)識(shí)。人們對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)了從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的躍進(jìn)。這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了兩千多年的時(shí)間，在此過(guò)程中伽利略作出了主要貢獻(xiàn)。由此可以看出伽利略的偉大和工作的卓越。就是這樣一個(gè)偉大的科學(xué)家，因?yàn)樗目茖W(xué)思想不符合教會(huì)的統(tǒng)治思想，受到教學(xué)的禁錮。直到最近，梵蒂岡教庭才給他公開(kāi)平反。科學(xué)思想得來(lái)不易，科學(xué)的真理總是要戰(zhàn)勝不科學(xué)的東西。本節(jié)主要力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；理想實(shí)驗(yàn)。[練習(xí)] [作業(yè)]第四篇：高考物理復(fù)習(xí)交流高考物理復(fù)習(xí)交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我從事物理教學(xué)工作9年，非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流，讓我在各位面前做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，我實(shí)在感覺(jué)自己有點(diǎn)班門弄斧，今天只是把我9年來(lái)教學(xué)工作中的一些體會(huì)向大家做以交流，若有不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹叶嗵釋氋F意見(jiàn)。三高中是一所普通高中，所招收的學(xué)生是初升高1200名之后的學(xué)生，根據(jù)這樣的具體情況學(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)二本學(xué)生。物理在綜合中占據(jù)110分，題目綜合性強(qiáng)，相對(duì)難度大，物理學(xué)科的復(fù)習(xí)，在很大程度上決定著綜合科考試的速度，信心和成績(jī)，對(duì)此學(xué)校制定了一些措施教師活動(dòng)：一、集體備課每周五的第七八節(jié)課，備課組成員對(duì)一周教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié)，并對(duì)下一周的教學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1