八年級數(shù)學(xué)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-04 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7 Group 4 Group 1 平行四邊形的 學(xué)生 Group11 Group 8 Group 5 Group 2 五種判定方法 舉反例 Group12 Group 9 Group 6 Group 3附：第一課時學(xué)案卷天秀中學(xué) 初二( )班 姓名___________ 學(xué)號____ 2008年____月____日學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解平行四邊形的判定方法，并能解決一些簡單問題。學(xué)習(xí)重、難點：探究平行四邊形的判定方法。環(huán)節(jié)一:課前準備滿足什么條件的四邊形是平行四邊形？請同學(xué)們盡可能多的寫出各種判定條件。環(huán)節(jié)二；分組討論、探究新知根據(jù)平行四邊形的定義: 的四邊形叫做平行四邊形。所以判定一個四邊形是平行四邊形的最基本的方法是用它的定義,它的定義也是我們證明其他判定方法的依據(jù)。小組討論各組員寫出的判定條件，將正確的判定方法寫在下面相應(yīng)的位置，并給出你的證明。方法一： 的四邊形是平行四邊形。 已知:如圖1,在四邊形ABCD中，_________________________________。 求證：四邊形ABCD是平行四邊形。 證明： 方法二： 的四邊形是平行四邊形。 已知:如圖2,在四邊形ABCD中，_________________________________。 求證：四邊形ABCD是平行四邊形。 證明： 方法三： 的四邊形是平行四邊形。 已知:如圖3,在四邊形ABCD中，_________________________________。 求證：四邊形AB
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1