【總結】《廉頗藺相如列傳》學案一、給下列黑體字注音。肖()頸之交()傳舍()賢舍人()觀()駑()語曰()遺趙王書()
2024-12-03 04:54
【總結】第一篇:《廉頗藺相如列傳》導學案(學生版) 高一語文必修三導學案 山西省昔陽縣東冶頭中學校 編寫人:張鳳華 2016-3-10 《廉頗藺相如列傳》導學案 【學習目標】 1.培養(yǎng)理解常見文...
2025-10-16 14:42
【總結】第一篇:屈原列傳學案及答案(寫寫幫整理) 《屈原列傳》學案 班級姓名制定人:審核人:主任簽字: 一、解釋下列加點實詞 ,明于治亂,嫻于辭令。.........................《...
2025-10-01 19:44
【總結】《廉頗藺相如列傳》教學設計 【教學目標】 ,學習藺相如顧全大局的品格和先國家之急的義勇精神,學習廉頗知錯能改為國家犧牲小我的愛國情操。 ,初步感知文意;把握人物形象。 ...
2024-12-06 00:56
【總結】第一篇:屈原列傳教學案 江蘇省奔牛高級中學高二年級語文學科《史記》選修《屈原列傳》班級姓名日期出題人:沈國英審核人:林珍 《屈原列傳》教學案 一、學習目標 (一)了解屈原的生平事跡,學習屈原的...
2025-10-26 05:15
【總結】第一篇:《廉頗藺相如列傳》導學案(教師版) 《廉頗藺相如列傳》導學案 編寫:郭飛審核:羅文峰審批:羅文峰時間:班級:組別:組名:姓名:【學習目標】 1.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義,理解常見...
2025-10-16 14:12
【總結】第一篇:《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》優(yōu)教導學案2 《廉頗藺相如列傳》精品導學案 【學習目標】 1.認識廉頗、藺相如的可貴之處,培養(yǎng)機智、勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。2.了解司馬遷及《史記...
2025-10-16 13:16
【總結】豐富的資源最快的更新優(yōu)質的服務誠信的運作《廉頗藺相如列傳》教學設計肇慶市第一中學劉勝設計理念與整體思路語文新課標明確提出:“積極倡導自主、合作、探究的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式
2025-04-16 23:13
【總結】教學目標1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學情誼,使學生懂得同學、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學重點:積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學難點:了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊藏的人才觀對于今天的現(xiàn)實意義。教學方法:朗讀法講解法討論法
2024-11-20 00:28
【總結】第一篇:高一語文復習學案三《屈原列傳》 [鍵入文字] 高一語文第三冊復習學案三《屈原列傳》 一、復習目標: 1、積累“奪、伐、疾、間”等實詞,“與、而”等虛詞 2、熟讀全文,背誦重點段落,準...
2025-10-26 12:50
【總結】班級:組別:姓名:組內評價:教師評價:課題:《李將軍列傳》(兩課時)【學習目標】1、認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng)2、探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的藝術特色。3、深入探討李廣悲劇的根源?!緦W習重難點】
2024-12-09 04:11
【總結】第一篇:屈原列傳教學設計 《屈原列傳》教學設計 教學目標: 1、積累文言詞語,疏通文意。 2、梳理屈原的生平并能簡要地概括。 3、根據(jù)自己的理解,可以對屈原的人生經歷作出評價。 4、理解司...
2025-10-26 05:18
【總結】1高一語文YW—12—01—008《廉頗藺相如列傳》導學案(第一課時)編寫人:劉基華審核人:李家奎編寫時間:2020-9-11班級:組別:組名:姓名:【學習目標】1.了解司馬遷生平及《史記》的有關知識及故事
2024-11-21 03:20
【總結】《管仲列傳》導學案【學習目標】1.引導學生自主閱讀本文,積累文言基礎知識,提高文言文閱讀能力。2.疏通文意,全面把握管仲從政成功的原因。3.觀其事見其為人,感受“管鮑之交”的真諦,體會管仲可貴的為人品格。【課前導學案】【知識
2025-11-09 16:37
【總結】《廉頗藺相如列傳》導學案第一課時班級組名姓名時間:【學習目標】知識技能:、刎頸之交、負荊請罪等3個成語。,借助注釋,理解詞句含義,讀懂文章內容。、文言虛詞、文言句式的意義或用法。過程方法:,體會人物傳記的特點。,明確個別實詞虛詞的意義及用法。6..通過合作討論,把握人物形象。情感態(tài)度價值觀:
2025-06-10 00:12