【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學(xué)幾何題證明技巧 能達培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部資料 能達學(xué)校八年級數(shù)學(xué)講義 姓名:日期:2006-1-2 4輔助線的添加技巧 人說幾何很困難,難點就在輔助線。輔助線,如何添?把握定理和概...
2024-11-09 00:50
【總結(jié)】 八年級數(shù)學(xué)幾何板塊專題復(fù)習(xí)一、考點、熱點回顧一、三角形1.三角形基本概念1.定義:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形,用符號“”表示,頂點是的三角形記作“”,讀作“三角形”。2.三角形分類:①三角形按邊的關(guān)系分類②三角形按角的關(guān)系分類3.三角形三邊關(guān)系定理:三角形的兩邊之和大于第三邊.(根據(jù)兩點之間線段最短
2025-04-16 23:16
【總結(jié)】不等關(guān)系學(xué)習(xí)目標:..,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.,使學(xué)生認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的
2024-12-08 23:51
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)(下冊)第六章證明(一)6關(guān)注三角形的外角駛向勝利的彼岸勝者的“鑰匙”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(
2024-10-17 19:29
【總結(jié)】日常生活中的生物技術(shù)(P3-P17)1.發(fā)酵技術(shù):▲發(fā)酵現(xiàn)象是由引起的。▲常見的發(fā)酵與其相應(yīng)的微生物:①酒釀——發(fā)酵②水果放久了有酒味——發(fā)酵③果酒暴露在空氣中變酸——發(fā)酵④酸奶——
2024-11-11 13:14
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之幾何證明題的技巧1.幾何證明是平面幾何中的一個重要問題,它有兩種基本類型:一是平面圖形的數(shù)量關(guān)系;二是有關(guān)平面圖形的位置關(guān)系。這兩類問題常??梢韵嗷マD(zhuǎn)化,如證明平行關(guān)系可轉(zhuǎn)化為證明角等或角互補的問題。2.掌握分析、證明幾何問題的常用方法:(1)綜合法(由因?qū)Ч?,從已知條件出發(fā),通過有關(guān)定義、定理、公理的應(yīng)用,逐步向前推進,直到問題解決;(2)分析
2025-06-24 04:28
【總結(jié)】天文教育初中數(shù)學(xué)四邊形試題1.已知:在矩形ABCD中,AE^BD于E,∠DAE=3∠BAE,求:∠EAC的度數(shù)。_O_A_B_D_C_E_E_F_A_B_D
2025-03-24 02:11
【總結(jié)】《一次函數(shù)》第1課時——變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標:1理解兩個變量之間的關(guān)系,能找出常量和變量。2通過探究逐步掌握函數(shù)的概念,理解函數(shù)與自變量唯一對應(yīng)的關(guān)系。3了解函數(shù)的三種表示法,會列簡單的關(guān)系式,會確定函數(shù)自變量的取值范圍。學(xué)習(xí)重`難點1重點:掌握函數(shù)的概念,會確定函數(shù)自變量的取值范圍2難點:函數(shù)的概念,列簡單的關(guān)系式。學(xué)習(xí)過程探究
2025-06-07 16:02
【總結(jié)】圖形的平移[學(xué)習(xí)課題]第1課時生活中的平移[學(xué)習(xí)目標]1.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內(nèi)涵,2.理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。[學(xué)習(xí)重點]探索圖形平移的主要特征和基本性質(zhì)。[學(xué)習(xí)難點]從生活中的平移現(xiàn)象中概括出平移的特征?!竞蛘n朗讀】讀教材67頁的內(nèi)容一
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】公式法學(xué)習(xí)目標:1、使學(xué)生掌握完全平方式、完全平方公式的特點。2、會用完全平方公式分解因式。3、在引導(dǎo)學(xué)生逆用乘法公式的過程中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的意識和能力。學(xué)習(xí)重難點:1、重點:會用公式法進行因式分解。2、難點:熟練應(yīng)用公式法進行因式分解。一、回顧舊知:1、(a+b)2==
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】中心對稱導(dǎo)學(xué)案課型:新授學(xué)習(xí)目標:1、通過觀察、探究了解中心對稱圖形。2、會判斷一些常見圖形是否是中心對稱圖形,能辨認中心對稱圖形和軸對稱圖形;3、激情投入,全力以赴提高合情推理能力,感受數(shù)學(xué)圖形的對稱美。學(xué)習(xí)重點難點重點:中心對稱圖形的概念理解與中心對稱圖形的性質(zhì)難點:利用中心對稱圖形的性質(zhì)作圖學(xué)習(xí)過程
2024-11-18 23:37
【總結(jié)】因式分解學(xué)習(xí)目標:1、了解因式分解的意義。2、初步了解因式分解在解決其他數(shù)學(xué)總是中的橋梁作用,如解方程、簡化計算等方面都常用因式分解。3、理解因式分解是多項式乘法的逆變形。學(xué)習(xí)重點:因式分解的概念。學(xué)習(xí)難點:理解因式分解與整式乘法的相互關(guān)系,并運用它們之間的相互關(guān)系尋求因式分解的方法。一、復(fù)習(xí)回顧:問題一整式乘
2024-12-09 08:57
2025-06-24 04:25
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)幾何經(jīng)典題【含答案】ANFECDMB1、已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,M、N分別是AB、CD的中點,AD、BC的延長線交MN于E、F.求證:∠DEN=∠F.PCGFBQADE2、如圖,分別以△ABC的AC和BC為一邊,在△ABC的外側(cè)作正方形ACDE和正方形
【總結(jié)】八年級下冊幾何證明題精選1、如圖,矩形中,與交于點,于于,求證:2、如圖,在平行四邊形中,分別為的角平分線,試證明:四邊形是矩形3、如圖,矩形的對角線相交于點,∥∥相交于,請判斷四邊形的形狀,并說明理由4、如圖,△中,的平分線交高于點,交于,為垂足,請證明:四邊形是菱形5、如圖,平行四邊形的對角線相交于點,