八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一二單元復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-07-04 15:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漢字?！ ? 擰 意 翳 悔 翳 舔 舔 2．“無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)”，母親為什么這樣教訓(xùn)兒子？因?yàn)椤八逃?xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的?！薄。ㄓ迷幕卮穑?．選文第二段寫(xiě)了幾件事？分別概括這些事情的內(nèi)容。選文第二段寫(xiě)了兩件事情。第一件事寫(xiě)的是母親因?yàn)椤拔摇闭f(shuō)了輕薄的話而重重地責(zé)罰“我”。第二件事寫(xiě)的是母親用舌頭舔“我”的眼病?！?．“這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！苯Y(jié)尾這句話和哪句話相互照應(yīng)？“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！保ㄈ┟刻焯靹偭?xí)r她真用舌頭舔我的病眼這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 。主要寫(xiě)母親對(duì)我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)，母親是如何要求我的？母親對(duì)我學(xué)習(xí)的督促是非常嚴(yán)格的，每天天剛亮?xí)r，她把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)?！笆熘?，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯?！?，母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的？在做人方面，母親對(duì)我的管教則近乎嚴(yán)厲了，“每天天剛亮，把我叫醒”，反思頭天的錯(cuò)誤，認(rèn)錯(cuò)?！八龔膩?lái)不在別人面前罵我一句，打我一下?！钡辛P時(shí)，不許“哭出聲音來(lái)”。因我說(shuō)了一句輕薄的話而受到重重的責(zé)罰。“慈母”又是“嚴(yán)師”？ 母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”。 ①“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了?！边@些語(yǔ)句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的摯愛(ài)，②“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！弊掷镄虚g滲透著“我”對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情?！八龔膩?lái)不在別人面前罵我一句，打我一下“體現(xiàn)了母親的什么心理？行罰時(shí)“不許我哭出聲來(lái)”，為什么？保護(hù)孩子的自尊心；因?yàn)樘幜P的目的是對(duì)孩子有所懲戒12.“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用？為下文埋下伏筆?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響。（四）我母親二十三歲做了寡婦，她從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴。1．母親在這個(gè)家庭的身份比較特殊，試具體說(shuō)明。答：身份：寡婦，當(dāng)家的后母，負(fù)擔(dān)管家的責(zé)任；年齡比丈夫前妻所生的子女還小。2．從選文看，解決家庭中問(wèn)題，母親主要采取了兩種辦法，一是：“請(qǐng)”，遇到靠權(quán)威方能解決的問(wèn)題，請(qǐng)本家的長(zhǎng)輩助陣； 二是：“忍”，對(duì)“到處都欠下煙債、賭債”的大哥，在大年夜不怒不罵；當(dāng)大嫂二嫂鬧矛盾時(shí)，裝做“聽(tīng)不見(jiàn)”。 3．作者寫(xiě)大哥的敗家子行為、大嫂的無(wú)知無(wú)能、二嫂的狹小氣量，其作用是：突出母親的寬容隱忍；采用的是對(duì)比襯托的手法。（五）最后一段“我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。 ”一句在全文的作用是什么？是對(duì)上文的總結(jié)。對(duì)“混”字理解有誤的一項(xiàng)是（ D ）A．其實(shí)表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。B．與下句“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”暗接，“我”在人海里“混”應(yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒(méi)有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想。C．潛在地說(shuō)明了母親給“我”的教益很大，即使沒(méi)有人管束過(guò)“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。D．表明當(dāng)時(shí)作者的境遇并不理想。在說(shuō)到作者的美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語(yǔ)，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是（ A ）A．意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。B．表明這只是作者的一種假設(shè)，并未得到別人的認(rèn)可。C．是作者謙虛的表現(xiàn)，是為了贏得別人的好感。D．只是為了形成排比，沒(méi)有別的含義。請(qǐng)用語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)“我”從母親那受到了怎樣的影響？學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人。二、填空。在這廣漠的人海里獨(dú)自____了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人____過(guò)我。____我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，____我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能_____人，______人——我都得感謝我的慈母。 2.①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類(lèi)的文角兒；” 諸葛亮、劉備是__《三國(guó)演義》 _里的人物，你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎？試寫(xiě)幾個(gè)：草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒新野 桃園結(jié)義 白帝城托孤，你還知道里面哪些文角的名字嗎？___徐庶 龐統(tǒng)魯肅 程昱 楊修 許攸等等__②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去” 史文恭、花榮是__《水滸傳》_里的人物，你知道他們的故
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