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正文內(nèi)容

八年級第一學(xué)期期末考試試卷(編輯修改稿)

2025-07-04 15:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 05泰州市)在新型飛機(jī)研制中,將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動,讓模擬氣流迎面吹來,便可以模擬空中的飛行情況. 此時,機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行,則他所選的參照物是A.飛機(jī) B.模擬氣流 C.地面 D.他本人解析:運動和靜止是相對的,飛機(jī)不動是相對地面而言的,相對模擬氣流機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行。答案:B,通信用的地球同步衛(wèi)星是靜止不動的。它運行一周所用的時間是:[ ]A. 24小時; B. 23小時56分; C. 24小時4分; D. 24小時56分。 解析:通信用的地球同步衛(wèi)星在地面上看來是靜止不動的,相當(dāng)于它隨地球自轉(zhuǎn)在一道轉(zhuǎn)動,因此,地球自轉(zhuǎn)一周的時間也就是此衛(wèi)星運轉(zhuǎn)一周的時間.嚴(yán)格地說來,地球自轉(zhuǎn)一周的時間應(yīng)該是一個“恒星日”,(即23h56min),而不是一個“太陽日”(即24h).答案:B7.[2005安徽]生活在海邊的漁民經(jīng)??匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海。不一會兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就劃線部分,以下解釋合理的是( ) A、水母接收到了次聲波 B、水母接收到了電磁波 C、水母感受到了溫度的突然變化 D、水母感受到了地磁場的變化解析:狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨時發(fā)出次聲波,有些動物如水母、大象、狗能接受到次聲。答案:A8.[2005徐州]流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因為 ( ) A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B.撞擊聲太小,人耳無法聽到 C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播 D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波解析:聲音的傳播需要介質(zhì),月球表面沒有空氣,聲音無法傳播。答案:C:00從起點出發(fā),途徑三個不同的路段,先是上坡路,然后是較平直的路,最后是一段下坡路,三路段的長度均相同,在三個路段上的平均行駛速度之比為1∶2∶3,此人中午12:00正好到達(dá)終點.則上午10:00時他行進(jìn)在( )A.上坡路段 B.平直路段 C.下坡路段 D.無法判斷 解析:以s表示每段路的長度,以ttt3分別表示該人先后通過三段路所用的時間,以vvv3分別表示該人通過三段路對應(yīng)的平均速度,則依題述條件可得說明上午10時,該人還在上坡路段行進(jìn)答案:A( ) A一個物體就能產(chǎn)生力的作用 B任何一個物體,它一定既是受力物本,也是施力物體 C彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用 D.彼此直接接觸的物體間一定有力的作用 解析:此題考察了對力的認(rèn)識和理解,根據(jù)”力是物體對物體的作用”,可知,要發(fā)生力的作用至少要在兩個物體之間,且兩物體即使不直接接觸,也有可能發(fā)生力的作用,例如磁鐵吸引鐵釘,在它們靠近而沒有接觸時,就有了相互吸引的力.但彼此直接接觸的物體之間,若沒有推、拉、提、壓等相互作用,沒有產(chǎn)生擠壓形變等力的效果,也就沒有力的作用.因此,選項A、C、D均錯. 答案:B,運動狀態(tài)不改變的是( ) A鐘擺來回擺動 B 汽車勻速轉(zhuǎn)彎 C月亮繞地球運動
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