八上思品第十課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-04 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才能讓死氣沉沉的課堂煥發(fā)生機(jī)， 讓孩子們在生動的課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；“三維”落實“三問”；“心案”活化“形案”。教 學(xué) 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動△設(shè)計意圖◇資源準(zhǔn)備□評價○反思第二課時做誠信的人感知（先學(xué)）（15分）（后練）（10分）：（詳見第一節(jié)整體感知內(nèi)容）：觀看小朋友講故事《狼來了》，（幻燈2）。故事告訴我們：要做一個什么樣的人？——做誠信的人。（幻燈3）。（幻燈4）：（幻燈5）①誠實與守信的關(guān)系是什么？②誠信應(yīng)遵循哪些原則？③怎樣把握誠信與保護(hù)隱私之間的關(guān)系？④誠信與謊言之間的關(guān)系怎樣？，檢查學(xué)生自學(xué)情況。在教材中落實。，突破教學(xué)重點和難點。（一）誠信守則活動一：卡通故事欣賞《國王與花種》（幻燈6）一位國王要選擇繼承人，發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個小男孩流著淚端著空無一物的花盆前來。他卻被選中…… 提問：為什么國王選中了沒有種出美麗花朵的孩子？你獲得了什么啟示？總結(jié)：誠實的人才會得到別人的信任。過渡語：做到誠信并不是件容易的事?；顒佣盒蕾p《五元錢與誠信》實例。（幻燈7）一位高中學(xué)生，上學(xué)路上自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他告訴老大爺明天還修車的五元錢。相信了他，就只問了他的名字。但過好幾天他都沒來。老大爺找到學(xué)校，才知道學(xué)校根本沒有叫這個名字的人。提問：你能理解這個高中生的做法嗎？你覺得他為什么會這樣做？你贊同他的做法嗎？活動三：組內(nèi)探究（幻燈8）探究問題：：結(jié)合以上的案例和自己的生活經(jīng)驗，請你談?wù)勅藗冊谑裁磿r候，最容易違背誠信原則，舉例說明。提示：涉及利益沖突時情與法。小結(jié)：生活出現(xiàn)矛盾，最容易違背誠信。觀看小朋友講故事《狼來了》的視頻。思考相關(guān)問題。學(xué)生自由發(fā)言，打破課堂師生的局限，在和諧民主的氛圍中，共同討論探究。（小組合作、探究、討論）繼續(xù)欣賞故事《國王與花種》，體會故事內(nèi)涵。進(jìn)一步理解誠實與信任的關(guān)系。小組討論、思考。（記錄下學(xué)生的答案）要求學(xué)生對答案進(jìn)行分類?！鞒椴閷W(xué)生作業(yè)本中的題目，幫助學(xué)生養(yǎng)成溫故知新的好習(xí)慣?！鲗?dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，通過小朋友講童話的形式，吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的思考，寓教于樂。△以學(xué)生身邊真實的案例，激發(fā)學(xué)生思考?！魍ㄟ^小組討論，合作探究，舉出身邊實例，引導(dǎo)學(xué)生反思生活、反省自己。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感悟誠實的快樂、可貴，堅持做誠實的人?？傮w要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué)；“三維”落實“三問”；“心案”活化“形案”。教 學(xué) 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動△設(shè)計意圖◇資源準(zhǔn)備□評價○反思第二課時三．達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（鞏固）（10分）檢測（7分）五．課堂總結(jié)（3分）板書設(shè)計（二）誠信的智慧活動一：分析案例《說與不說》。（幻燈9）問題：如果小剛告訴老師實情，可能怎樣？ 如果小剛不說，可能有什么結(jié)果？ 假如你是小剛，會怎么
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