九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)金屬資源的利用和保護(hù)教案(編輯修改稿)
2025-07-04 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?；瘜W(xué)式是Cu2(OH)2CO3。請(qǐng)分析，銅生銹可能需要哪些條件？銅產(chǎn)生銅綠所需要的條件猜想。（2）影響鐵生銹的因素【過(guò)渡】鐵生銹的條件是（學(xué)生答：水和氧氣），利用鐵生銹緩慢氧化會(huì)放熱這一特點(diǎn)，有人設(shè)計(jì)了暖寶寶。它的主要成份中：鐵粉 水 鹽 木粉 活性炭等，暖寶寶中鐵粉生銹速度大大加快，在短時(shí)間里放出較多熱量給人取暖的。鐵生銹的速度可以受到影響的。為此，可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，看出哪些因素影響鐵生銹速度。請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖，與書(shū)本實(shí)驗(yàn)1試管比較，找出其中的變量。并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。填寫(xiě)學(xué)案?！窘榻B】：酸能加快鐵被腐蝕的速率，這也是酸雨會(huì)對(duì)金屬制品造成影響了的原因。家里切完咸菜的刀具，一定要自來(lái)水洗干凈，否則非常容易生銹?！拘〗Y(jié)】鐵生銹的條件；影響鐵生銹的因素學(xué)生閱讀，應(yīng)用探究方案，并表述匯報(bào)結(jié)論：鐵生銹需要與氧氣和水接觸回答：可能需要水，二氧化碳和氧氣觀察、填寫(xiě)學(xué)案匯報(bào)（見(jiàn)PPT）聽(tīng)講匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1分鐘匯報(bào)設(shè)計(jì)意圖、思考答案1分鐘任務(wù)3，共5分鐘觀察實(shí)驗(yàn)1分鐘，思考問(wèn)題1分鐘填寫(xiě)學(xué)案共2分鐘匯報(bào)1分鐘（可以適當(dāng)縮短填寫(xiě)和思考的環(huán)節(jié)）1分鐘過(guò)渡1分鐘（若學(xué)生反應(yīng)不及時(shí)，提醒：化學(xué)變化前后元素種類不變）觀察并填寫(xiě)學(xué)案1分鐘匯報(bào)1分鐘領(lǐng)會(huì)：腐蝕性環(huán)境 課后作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)[板書(shū)設(shè)計(jì)]二、金屬資源的保護(hù)金屬的腐蝕和防護(hù)（1）鐵制品銹蝕的條件：水和氧氣 鐵制品腐蝕的影響因素：鹽會(huì)加速鐵的腐蝕（2）防止鐵制品銹蝕的方法：保持干燥，隔絕氧氣金屬資源保護(hù)有效保護(hù)金屬資源的途徑：；；； ；教學(xué)手記 幾個(gè)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排太長(zhǎng)，造成最后的學(xué)案沒(méi)有時(shí)間完成。比如在：制定探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案這一環(huán)節(jié)，可以簡(jiǎn)化，由教師引導(dǎo)，學(xué)生回答；確認(rèn)設(shè)計(jì)目的后，再讓學(xué)生講各種實(shí)驗(yàn)材料安排在實(shí)驗(yàn)裝置圖上，組成所需要的實(shí)驗(yàn)條件，這樣可以節(jié)約2~3分鐘時(shí)間，再觀察鐵生銹情況并填寫(xiě)學(xué)案的流程，可以適當(dāng)縮短觀察時(shí)間，加快學(xué)案的填寫(xiě)。———所以以后在時(shí)間安排合理性方面，應(yīng)預(yù)判好學(xué)生需要花多少時(shí)間能夠大致完成，不用等到所有學(xué)生都完成觀察和學(xué)案填寫(xiě)后再推進(jìn)，教師應(yīng)主動(dòng)掌控課堂進(jìn)度。另外，在平時(shí)的活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生的緊迫感。 備課的深度要注意加強(qiáng)。本課，在鐵生銹是一種緩慢氧化——只在暖寶寶一段有介紹（沒(méi)有專門在ppt上或者板書(shū)上有正式強(qiáng)調(diào)），雖然我知道這一段需要介紹，但對(duì)其重要性的認(rèn)知還不夠，所以強(qiáng)調(diào)的
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