【總結】第一篇:2013級——人物傳記 1.《杜甫傳》,馮至著 2.《魯迅傳》,蕭紅著 3.《林徽因傳》張清平 4.《毛澤東傳》(美)羅斯·特里爾 5.《錢學森:中國著名科學家傳記》祈游英 6.《...
2024-11-18 22:18
【總結】人物傳記專題練習一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。黃永玉:大師之境黃永玉,中國藝術史上一位里程碑式的人物,一個罕見的本質意義上的真正藝術人。十多年前,一位畫家在聊天中向黃老傾訴心中的苦楚:年輕貌美的妻子和別人好了,他戴了“綠帽子”,眼含熱淚,一臉的無辜無奈和委屈。黃老叼著煙斗聽著,從絲絲青煙中飄出兩個字:“揍他!”太有性格、太有意思的一位
2025-06-09 22:26
【總結】文言文人物傳記專題一.張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會此。”良因怪之,跪曰:“諾。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“
2025-03-26 00:57
【總結】第一篇:文言文人物傳記特點 文言文人物傳記特點 一、定義:傳記以寫人為中心,作者通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象。 二、分類:自傳、評傳、回憶錄 三、人物傳記閱讀材料的特點 ,輔之以與...
2024-11-15 04:20
【總結】文言文人物傳記特點一、定義:傳記以寫人為中心,作者通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象。二、分類:自傳、評傳、回憶錄三、人物傳記閱讀材料的特點1.????所選材料以人物傳記為主,輔之以與官職、法律有關的內容。2.????所選文章的內容都有一定的現(xiàn)實意義,一般肯定贊揚所記人物,弘揚正義,貶斥邪惡。
2025-06-09 22:18
【總結】人物傳記讀后感1000字 人物傳記讀后感1000字1 讀完李嘉誠傳奇的一生,讓我心存最深的不是他如何以超人之術創(chuàng)立的宏基偉業(yè),,這就是”超”之所在。 做人誠實不可拋。人生之舟,不...
2024-12-06 04:02
【總結】第一篇:人物傳記閱讀題型及答題策略 2014年高考人物傳記題型及答題策略 讀書貴讀人 一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界,還會讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史...
2024-11-09 13:57
【總結】第一篇:人物傳記《漢武帝》讀后感 漢武帝——中國歷史上一位雄才大略的偉大皇帝 ———人物傳記《漢武帝》讀后感 一、人物簡介 漢武帝劉徹(前157年—前87年),幼名劉彘,是漢朝的第五代皇帝。漢...
2024-11-18 22:47
【總結】第一篇:人物傳記讀后感 讀《徐志摩全集》有感 第一次認識徐志摩這個人是在高中中國近代歷史課上,課本上寥寥的幾句話只讓我知道他是一位愛國志士并且才華橫溢,還聽說當年有好多女人迷戀過他。讀這本書當初...
【總結】人物傳記類文言文閱讀技巧學生對文言文閱讀的難度應該說是僅次于詩詞鑒賞題的難度。那么應怎樣引導學生度過這一難關呢?從近幾年高考文言文閱讀命題來看,“寫人敘事類”的人物傳記成了高考文言文命題的主旋律,所以我們在平時教學、高考前備考復習時應重視此類文體,掌握閱讀這類文言文材料的基本特點和閱讀技巧。一、把握人物傳記類文言文的基本特點從1999年到2004年,高考文言文選段具有如下特點:
2024-08-26 14:41
【總結】高中新概念快速作文教學創(chuàng)新設計高三年級下冊第三單元平民英雄南樂一中王自奎目標定位:學寫人物傳記知識教學點?????????1.了解傳記文學的常識。????????&
2025-04-27 12:40
【總結】現(xiàn)代文閱讀搶分攻略系列人物傳記探究題的理解與賞析山東平邑實驗中學(273300)鄭培忠劉付余無論是文學類文本閱讀,還是實用類文本閱讀,探究題的命制越來越成為命題人關注的一個“點”,命題人都想讓該題的命制成為試卷的一個“亮點”。在人物傳記類文本閱讀中,探究題的命題角度大致有四個:選材角度;寫作表達技巧角度;社會影響角度;疑點難點角度。四個角度分別要考查的內容是:探究文本的社會價
2025-06-09 22:51
【總結】人物傳記閱讀:《草堂歲月里的杜甫》草堂歲月里的杜甫馮至上元元年(760)開春,杜甫在親友的幫助下,開始籌劃建造草堂。地址選在城郭西郊的浣花溪畔,這里環(huán)境清幽,塵事不雜,杜甫十分滿意,作《
2025-06-28 13:41
【總結】13級語文集體備課發(fā)言稿周次:第一周發(fā)言人:張惠香時間:2015年8月24日文言文人物傳記文本閱讀技巧[考點要求] B(1)理解常見文言實詞在文中的含義(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法:判斷句、被動句、
2025-06-28 19:24
【總結】高考語文人物傳記閱讀學案班級________姓名________組______號_______學習目標:1、了解傳記文體知識,把握傳記作品的基本特點2、掌握傳記類閱讀題的答題技巧與方法【知識鏈接】一、傳記的含義及分類傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。根據(jù)不同的分類標準,傳記可分為不同的類別。
2024-11-01 19:04