東營市教師招聘考試真題(編輯修改稿)
2025-07-04 13:50 本頁面
【文章內容簡介】 4視其所以，觀其所由，察其所立，所體現(xiàn)的德育原則是：44.、下列表述與現(xiàn)代意義上“課程”涵義最不接近的是：A維護課程必君子監(jiān)之乃依法制也B寬著期限，緊著課程C切的課程內容應當從學術中引申出來D課程是學習者再學校指導下的一切經驗4學校教育產生于：4及時人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類的語言進行順暢交流。這反映了個體身心發(fā)展具有：4語之而不知，雖舍之可也這句話所體現(xiàn)的教學原原則是：4以少數學生為對象，在較短的時間內（520分鐘），嘗試做小型的課堂教學，并把教學過程錄制下來，課后進行分析。問這種形式我們稱之為：4李老師對學生王大鵬的評語是這段時間你開始主動回答老師課堂提問，學習態(tài)度也更加認真，考試時避免了很多不必要的失分，因此你的學習成績比以前好多了繼續(xù)加油，我看好你哦！這種評價方式是：50、科學教師想要知道學生是否會做載物玻璃片，美術教師要想了解學生的繪畫水平，品德教師要想判斷學生的道德水平，最適宜的方法是：5張小雨需要自己查詢資料、設計方案，并應用方案來解決某一個實際問日。問這一任務對應的任職要求是：5在實際工作中，新手教師即使完全模仿專家教師的教學策略，也很難達到同樣理想的效果。這說明教學策略具有：5關于效度與信度等測驗指標，下列說法錯誤的是：5新課程提出了“知識與技能”、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維課程目標，這與下列哪位教育家提出的教育目標類型相一致：5完善教師培訓制度，將教師培訓經費列入政府預算，對中小學教師實行每五年一周期的全員培訓是：A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《基礎教育課程改革綱要》D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》5宋老師發(fā)現(xiàn)教學中的某一問題并對其描述繼而形成解決計劃并實施，隨后搜集數據和材料以分析，計劃的有效性，最后把結果應用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是：5不符合《中華人名共和國義務教育法》規(guī)定的是：5《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內容不包括：5《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見（國發(fā)[2014]353）》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點不包括（）60、《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎教育課程改革的具體目標不包括（）A..改變課程對于注重知識傳授的傾向；、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀；，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀；6下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是：、課程目標、教育目的、教育目的、課程目標、教育目標、課程目標、教育目標、教育目的6“建國君民，教學為先”體現(xiàn)了那兩者之間的關系：C教育與文化D教育與科學技術6關于教育質量與教育水平，下列說法正確的是：，他是市場經濟在教育領域內的必然體現(xiàn)D教育資源配置不均衡是造成教育不公平現(xiàn)場的主要原因之一6下列關于投資說法錯誤的是：、企業(yè)收入、勞動者個人收入，也能直接創(chuàng)造國民收入，因此，誰從國民收入中，獲得教育收益誰就應當進行教育投資，而且這一比例不能過低，否則就會影響教育發(fā)展水平D..教育投資的超前增長是世界各國經濟發(fā)展的基本趨勢6下列稱號與人物之間對應錯誤的是：—泰勒—赫爾巴特—斯賓塞—福祿貝爾6下列關于社會主義核心價值觀教育的說法，錯誤的是：A..課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀，培育和踐行社會核心價值觀的基本途徑是推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦、不適宜進行社會主義核心價值觀教育，因此我國規(guī)定從初中階段開始進行社會主義核心價值觀教育，要將社會主義核心價值觀的基本內容寫入德育等相關學科教材中，滲透到其他學科教材中6下列關于教學模式的說法，錯誤的是、學習者內部動機、信息的靈活提取等、領會、獲得、保持、回憶、概況、作業(yè)、反饋八個階段，在融洽的心理氛圍中自由的表現(xiàn)自我、認識自我，最后達到改變自我、實現(xiàn)自我6確定課程目標的主要依據不包括(卓博教育版權)6關于課程與教材編制、課程與教學實施、課程與教學評價等，下列說法中錯誤的是：，教師只關注課程與教學實施環(huán)節(jié)即可，才有利于課程改革
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