東營市教師招聘考試真題(參考版)
2025-06-10 13:50本頁面
【正文】 12案例中影響“蠟燭實驗”問題解決最主要的原因是：12張樂同學一開始反復探索問題毫無結(jié)果，問題擱置幾個小時候或過頭來很快找到解決方法，問這種現(xiàn)象成為：12案例中李老師的思維訓練方法被稱為：12下列關(guān)于問題解決說法正確的是、尋求答案、執(zhí)行計劃和常識某種解答、評價結(jié)果四個階段，其特征表現(xiàn)為流暢性，靈活性，新穎性，從尾到頭地解決問題1下列有助于在教學實踐中培養(yǎng)學生問題解決能力的是：參考答案：15CBDAC 610BCDDC 1115BADBA 1620CDCBC 2125DBAAB 26CD 27AD 28ABC 29AB 30ABC31ABD 32BCD 33AD 34ABCD 35ABD 36B 37B38C 39D 40C 41C 42D 43A 44A 45B4650CCCBB 5155BCDBD 5660BBBDD 6165BDCAC6670CBDAB 7175ABBDA 7680DBCBC 8185BDABD8690BDAAC 9195BBDCD 96100CCCBD 101105CBACD106CD 107ABC 108ABCD 109ABC 110ABCD111ABCD 112AB 113ABCD 114ABC 115ABCD 116BD 117ABCD 118AC 119BD 120AD 121ACD122ACD 123AC 124ABC 125ABCD 126B 127A128BC 129ABCD 130BCD。放學前，張樂同學找到老師說他找到了解決的辦法，并在班里成功演示了這個實驗。但許多被試不會這樣解決問題，因為他們把裝著東西的紙盒當做容器，看不出紙盒還有別的用途。要求被試用桌子上的這些物品將蠟燭固定在木板墻上。（本題5小題，每小題2分，共10分）給定材料心理學家鄧克爾設計了一個“蠟燭實驗”。至少有一項是符合題意。下列表述中正確的有：、挖苦、體罰學生等行為違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，可以一票否決12關(guān)于流體智力和晶體智力說法正確的是：、生活和勞動中形成的能力、審美問題等屬于晶體智力12根據(jù)加涅對學習結(jié)果的分類，下列屬于智慧技能的是：12下列屬于機械學習的是：12班級管理屬于微視、具體的一種學校管理形式。持上述教學觀的理論流派是10心理學家用“試崖實驗”考察個體的： 四、多項選擇題。這種心理效應是9學生在解答復雜應用題和作文時，往往在群體情景中不如單獨完成效果好。皮亞杰稱之為：8兒童能夠獨自完成擺鐘實驗表明他的認知發(fā)展水平處于：8物理教師認為學習數(shù)學成績好的學生物理學的一定好，并在日常教學中更加關(guān)注和贊許這類學生，問該教師的看法屬于：8學生在數(shù)學課上學會了端坐在座位上認真做作業(yè)，在英語課程也做出類似行為，這表明學習行為存在8社會是變化發(fā)展的，德育不能僅傳授給學生固定的價值觀點，要教會學生如何分析不同的道德價值，這反映的德育模式8奧蘇貝爾的先行組織者強調(diào)：8下列屬于學習現(xiàn)象的是8兒童智能用數(shù)手指的策略計算3+8的結(jié)果，該兒童的心智技能處于8人或動物的某些行為與能力的發(fā)展有一定的最佳時間，我們稱之為關(guān)鍵期，如果在此時給予適當?shù)牧夹源碳ぃ瑫偈蛊湫袨楹湍芰Φ玫礁玫陌l(fā)展，反之，則會阻礙其發(fā)展?！斌w現(xiàn)的教育思想是：7低年級的小學生擅自離開座位，老師不予理會，轉(zhuǎn)而表揚那些坐著不動的學生，離開座位的學生也不擅自離開座位了，反映的是：7自我中心言語是由外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化、由言語的交際機能向言語的自我調(diào)節(jié)機能轉(zhuǎn)化的一種過渡形式。這說明教學策略具有：5關(guān)于效度與信度等測驗指標，下列說法錯誤的是：5新課程提出了“知識與技能”、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維課程目標，這與下列哪位教育家提出的教育目標類型相一致：5完善教師培訓制度，將教師培訓經(jīng)費列入政府預算，對中小學教師實行每五年一周期的全員培訓是：A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
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