ssoiam淺談教育初中英語(yǔ)閱讀(編輯修改稿)
2025-07-04 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)，而且是學(xué)生語(yǔ)言潛能的一種特質(zhì)，對(duì)促進(jìn)其智力水平的發(fā)揮也會(huì)產(chǎn)生影響。因此，堅(jiān)持閱讀既可以熟悉且熟練掌握學(xué)過(guò)的常用句型、又可以挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，更有效地提高學(xué)生的閱讀能力，形成良好的閱讀習(xí)慣，是學(xué)好英語(yǔ)中的重要一環(huán)。 總之，抓好英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，尤其是初中入門(mén)階段的閱讀訓(xùn)練，不僅有助于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，鞏固甚至熟練掌握初中階段常見(jiàn)的句式，擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面，也擴(kuò)大視野，豐富課余生活，學(xué)到現(xiàn)代英語(yǔ)；而且還激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義和價(jià)值。在很大程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的壓力，對(duì)推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革有很大的研究?jī)r(jià)值。 在英語(yǔ)教學(xué)中要培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)閱讀能力，英語(yǔ)教師必須以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)閱讀教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；培養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)閱讀激情；加強(qiáng)認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生展開(kāi)積極有效的閱讀；加強(qiáng)閱讀方法、技巧、閱讀策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)認(rèn)知能力，最終達(dá)到培養(yǎng)和提高初中生閱讀能力的目的。在英語(yǔ)教學(xué)中要培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)閱讀能力，英語(yǔ)教師必須以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)閱讀教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；培養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)閱讀激情；加強(qiáng)認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生展開(kāi)積極有效的閱讀；加強(qiáng)閱讀方法、技巧、閱讀策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)認(rèn)知能力，最終達(dá)到培養(yǎng)和提高初中生閱讀能力的目的。總結(jié)大意（Extracting main ideas） 旨在訓(xùn)練學(xué)生從文章中提煉出重要內(nèi)容，而不是在意每個(gè)詞的意義?！ ふ揖唧w細(xì)節(jié)(Reading for specific information) 閱讀過(guò)程中不是總需要讀者把全篇都仔細(xì)閱讀，特別是讀者只需要某些具體細(xì)節(jié)的時(shí)候。比如查找時(shí)間、地點(diǎn)、電話、數(shù)字等等情況?！ ?60
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