【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.知道勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律。2.掌握速度公式的推導(dǎo),并能夠應(yīng)用速度與時間的關(guān)系式。3.能識別不同形式的勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1.推導(dǎo)和理解勻變速直線運(yùn)動的速度公式。2.勻變速直線運(yùn)動速度
2024-11-24 22:05
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律。2.掌握速度公式的推導(dǎo),并能夠應(yīng)用速度與時間的關(guān)系式。3.能識別不同形式的勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.推導(dǎo)和理解勻變速直線運(yùn)動的速度公式。2.勻變速直線運(yùn)動速
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】4勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為()∶3∶5∶4∶9∶2∶3∶1∶1解析:由于第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比x1∶x2∶x3=1∶3∶5,而平均速度v=三段時
2024-11-28 22:06
【總結(jié)】3勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),在靜止前下列說法中正確的是(),位移也越來越小,位移越來越大,位移越來越大,位移越來越小解析:物體朝一個方向運(yùn)動,故x不斷增大,只有B對。答案:B,下列說法中正確的是()
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系理解領(lǐng)悟本節(jié)課運(yùn)用極限思想,用速度圖象中圖線下面四邊形的面積代表位移,導(dǎo)出了勻變速直線運(yùn)動的位移公式,并進(jìn)一步導(dǎo)出了勻變速直線運(yùn)動的速度—位移關(guān)系式。要會應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的位移公式及速度—位移關(guān)系式分析和計(jì)算?;A(chǔ)級Ovt圖2-20ABC1.從速度圖象求勻速直線運(yùn)動的位移勻速直線運(yùn)動的速度不隨時間變
2025-04-04 02:25
【總結(jié)】一、教材分析 高中物理引入極限思想的出發(fā)點(diǎn)就在于它是一種常用的科學(xué)思維方法,上一章教科書用極限思想介紹了瞬時速度和瞬時加速度。本節(jié)介紹v-t圖線下面四邊形的面積代表勻變速直線運(yùn)動的位移時,又一次應(yīng)用了極限思想。當(dāng)然,我們只是讓學(xué)生初步認(rèn)識這些極限思想,并不要求會計(jì)算極限。按教科書這樣的方式來接受極限思想,對高中學(xué)生來說是不會有太多困難的。學(xué)生學(xué)習(xí)極限時的困難不在于它的思想,而在于它的運(yùn)
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】第一章運(yùn)動的描述第3節(jié)運(yùn)動快慢的描述---速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解速度的概念,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.知道速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使用速度和速率。,初步體會極限的思想方法。【自主學(xué)習(xí)】1、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量(1)在直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)軸上的表示該點(diǎn)的
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系知識與技能1.掌握勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律特點(diǎn),會推導(dǎo)公式v=v0+at.2.知道v-t圖象的意義,會用公式和圖象分析解決問題.過程與方法通過研究v-t圖象,理解各公式和象.學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過自己做實(shí)驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)探索規(guī)律的興趣.2.體驗(yàn)同一物
2025-01-13 10:02
【總結(jié)】平拋運(yùn)動※知識點(diǎn)一、拋體運(yùn)動1.拋體運(yùn)動(1)定義:以一定的速度將物體拋出,物體只受重力作用的運(yùn)動。(2)特點(diǎn): ①具有一定初速度; ②只受重力作用。2.平拋運(yùn)動(1)定義:初速度沿水平方向的拋體運(yùn)動。(2)特點(diǎn):①初速度沿水平方向;②只受重力作用。(3)研究方法:平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動?!镜湫屠}
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】§勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.會用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系公式。2.會用atvv??0和2021atvx??推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3.會用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律求解有關(guān)問題?!局R梳理雙基再現(xiàn)】1.做勻速直線運(yùn)動的物體,其位移公式
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)2勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道勻變速直線運(yùn)動的概念及其種類.2.理解勻變速直線運(yùn)動的v-t
2024-11-18 07:23
【總結(jié)】力的合成※知識點(diǎn)一、合力與分力一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同,這個力叫做那幾個力的合力,原來的幾個力叫做分力。在實(shí)際問題中,我們就可以用這個力來代替那幾個力,這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個合力。★合力與分力的相關(guān)性(1)等效性:合力的作用效果與分力的共同作用效果相同,它們在效果上可以相互替代。(2)同體性:各個分力是作用在同一物體上的,分力
【總結(jié)】《勻變速直線運(yùn)動的位移與速度的關(guān)系》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道位移速度公式,會用公式解決實(shí)際問題。2、掌握勻變速直線運(yùn)動的位移、速度、加速度和時間之間的相互關(guān)系,會用公式解決勻變速直線運(yùn)動的問題?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析】學(xué)習(xí)重點(diǎn):會用公式解
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)勻變速直線運(yùn)動的位移與速度的關(guān)系【學(xué)習(xí)者分析】學(xué)生在前兩節(jié)學(xué)習(xí)了速度與時間、位移與時間的關(guān)系,而這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)位移與速度之間的關(guān)系,因此學(xué)生可以通過本身的數(shù)學(xué)知識消去兩個公式中的t而達(dá)到這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力比較弱,雖然可以記住這三個公式,但是在實(shí)際物理情境中分析就不透徹?!窘滩姆治觥?/span>
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題)1.如圖所示,一輛正以8m/s速度沿直線行駛的汽車,突然以1m/s2的加速度加速行駛,則汽車行駛了18m時的速度為()A.8m/sB.12m/s