【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系【【【教教教學學學目目目標標標】】】1.知道勻變速直線運動的基本規(guī)律。2.掌握速度公式的推導,并能夠應用速度與時間的關系式。3.能識別不同形式的勻變速直線運動的速度-時間圖象。【【【重重重點點點難難難點點點】】】1.推導和理解勻變速直線運動的速度公式。2.勻變速直線運動速度
2024-11-24 22:05
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道勻變速直線運動的基本規(guī)律。2.掌握速度公式的推導,并能夠應用速度與時間的關系式。3.能識別不同形式的勻變速直線運動的速度-時間圖象。學習重點:1.推導和理解勻變速直線運動的速度公式。2.勻變速直線運動速
2024-11-24 22:06
【總結】4勻變速直線運動的速度與位移的關系課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘),在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為()∶3∶5∶4∶9∶2∶3∶1∶1解析:由于第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比x1∶x2∶x3=1∶3∶5,而平均速度v=三段時
2024-11-28 22:06
【總結】3勻變速直線運動的位移與時間的關系課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘),在靜止前下列說法中正確的是(),位移也越來越小,位移越來越大,位移越來越大,位移越來越小解析:物體朝一個方向運動,故x不斷增大,只有B對。答案:B,下列說法中正確的是()
【總結】勻變速直線運動的位移與時間的關系理解領悟本節(jié)課運用極限思想,用速度圖象中圖線下面四邊形的面積代表位移,導出了勻變速直線運動的位移公式,并進一步導出了勻變速直線運動的速度—位移關系式。要會應用勻變速直線運動的位移公式及速度—位移關系式分析和計算?;A級Ovt圖2-20ABC1.從速度圖象求勻速直線運動的位移勻速直線運動的速度不隨時間變
2025-04-04 02:25
【總結】一、教材分析 高中物理引入極限思想的出發(fā)點就在于它是一種常用的科學思維方法,上一章教科書用極限思想介紹了瞬時速度和瞬時加速度。本節(jié)介紹v-t圖線下面四邊形的面積代表勻變速直線運動的位移時,又一次應用了極限思想。當然,我們只是讓學生初步認識這些極限思想,并不要求會計算極限。按教科書這樣的方式來接受極限思想,對高中學生來說是不會有太多困難的。學生學習極限時的困難不在于它的思想,而在于它的運
2025-06-08 00:05
【總結】第一章運動的描述第3節(jié)運動快慢的描述---速度【學習目標】1.理解速度的概念,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.知道速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使用速度和速率。,初步體會極限的思想方法?!咀灾鲗W習】1、坐標與坐標的變化量(1)在直角坐標系中,坐標軸上的表示該點的
2025-06-07 13:20
【總結】勻變速直線運動的速度與時間的關系知識與技能1.掌握勻變速直線運動的規(guī)律特點,會推導公式v=v0+at.2.知道v-t圖象的意義,會用公式和圖象分析解決問題.過程與方法通過研究v-t圖象,理解各公式和象.學習目標情感、態(tài)度與價值觀1.通過自己做實驗并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)探索規(guī)律的興趣.2.體驗同一物
2025-01-13 10:02
【總結】平拋運動※知識點一、拋體運動1.拋體運動(1)定義:以一定的速度將物體拋出,物體只受重力作用的運動。(2)特點: ①具有一定初速度; ②只受重力作用。2.平拋運動(1)定義:初速度沿水平方向的拋體運動。(2)特點:①初速度沿水平方向;②只受重力作用。(3)研究方法:平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動?!镜湫屠}
2025-06-07 13:25
【總結】§勻變速直線運動的位移與時間的關系【學習目標細解考綱】1.會用“面積法”推導勻變速直線運動的位移與時間的關系公式。2.會用atvv??0和2021atvx??推導位移和速度的關系公式。3.會用勻變速直線運動的規(guī)律求解有關問題。【知識梳理雙基再現(xiàn)】1.做勻速直線運動的物體,其位移公式
2024-11-28 20:13
【總結】自主學習·基礎知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)2勻變速直線運動的速度與時間的關系[學習目標]1.知道勻變速直線運動的概念及其種類.2.理解勻變速直線運動的v-t
2024-11-18 07:23
【總結】力的合成※知識點一、合力與分力一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同,這個力叫做那幾個力的合力,原來的幾個力叫做分力。在實際問題中,我們就可以用這個力來代替那幾個力,這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個合力。★合力與分力的相關性(1)等效性:合力的作用效果與分力的共同作用效果相同,它們在效果上可以相互替代。(2)同體性:各個分力是作用在同一物體上的,分力
【總結】《勻變速直線運動的位移與速度的關系》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、知道位移速度公式,會用公式解決實際問題。2、掌握勻變速直線運動的位移、速度、加速度和時間之間的相互關系,會用公式解決勻變速直線運動的問題。【重點、難點分析】學習重點:會用公式解
【總結】高中物理新課標教學設計勻變速直線運動的位移與速度的關系【學習者分析】學生在前兩節(jié)學習了速度與時間、位移與時間的關系,而這節(jié)課主要是學習位移與速度之間的關系,因此學生可以通過本身的數(shù)學知識消去兩個公式中的t而達到這節(jié)課的學習目的。學生運用知識解決實際問題的能力比較弱,雖然可以記住這三個公式,但是在實際物理情境中分析就不透徹?!窘滩姆治觥?/span>
2024-11-19 16:03
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中物理勻變速直線運動的速度與位移的關系練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題)1.如圖所示,一輛正以8m/s速度沿直線行駛的汽車,突然以1m/s2的加速度加速行駛,則汽車行駛了18m時的速度為()A.8m/sB.12m/s