新20xx-20xx學年高中歷史第15課新中國的教育事業(yè)同課異構課件1北師大版必修3(編輯修改稿)
2025-07-04 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料 3 二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長（單位：億美元）年份 1952 1963 1970 1976產(chǎn)值 173 682 1969 5544 —— 《 國外經(jīng)濟統(tǒng)計資料（ 19491976）》 閱讀中日比較材料，你感觸最深的是什么？ 國運興衰，系于教育 ⑴ 振興教育，勢在必行。因為一個國家綜合國力的增強、經(jīng)濟的發(fā)展、軍事力量的強大、科技水平的提高，都離不開教育。在各個領域，教育都具有基礎性的地位。⑵ 當今世界，面臨著激烈競爭和新技術革命的挑戰(zhàn)。國與國之間的經(jīng)濟競爭、綜合國力的競爭，在很大程度上是科學技術的競爭、民族素質(zhì)的競爭、人才的競爭，歸根結底是教育的競爭。教育關系著整個國家的存亡，所以 “ 國運興衰，系于教育 ” ，要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。【 回扣課標 】 如何理解 “ 國運興衰，系于教育 ” ？ 三、新時期教育事業(yè)的發(fā)展措施：① 文革結束后，鄧小平在教育戰(zhàn)線撥亂反正，整頓教學秩序， 恢復高考制度 ，組織編寫新教材，倡導尊師重教。② 在實行改革開放的同時，鄧小平提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大量增加教育投入，實行 科教興國 的發(fā)展戰(zhàn)略。 ③ 80年代，鄧小平提出 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” 的指導方針，教育改革的步伐加快。 ⑥ 加大西部教育發(fā)展的力度 ⑤ 社會辦學應運而生
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