【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)達(dá)到全盛。(2)代表：西漢時(shí)期賈誼、司馬相如、揚(yáng)雄；東漢時(shí)期 班固、張衡。漢武帝主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色詩(shī)(1)“ 詩(shī)仙 ” 是浪漫主義詩(shī)人，詩(shī)風(fēng)體現(xiàn)了盛唐的 氣象。其作品透射出的浪漫情懷，反映了盛唐時(shí)代 崇尚積極進(jìn)取、建功立業(yè)的風(fēng)氣。(2)“ 詩(shī)圣 ” 杜甫處于唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)代。其詩(shī)風(fēng) 充滿(mǎn)了憂(yōu)患意識(shí)和人道主義色彩，后人稱(chēng)其詩(shī)作為 “ 詩(shī)史 ” ，稱(chēng)其人為 “ 詩(shī)圣 ” 。李白主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色詞(1)詞是由民間流行的長(zhǎng)短句歌詞發(fā)展而來(lái)的一種新 詩(shī)體。唐代民間已流行， 走向輝煌。作詞是 按特定的樂(lè)調(diào)曲譜填制歌詞。宋代唐末五代有：白居易、韋莊、李煜；宋代豪放派：蘇軾、辛棄疾；婉約派：柳永、李清照。(2)代表主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色曲(1)散曲：散曲是金元時(shí)期在北方民間流行起來(lái)并興盛 于元明時(shí)代的一種詩(shī)歌體裁，包括 和套曲兩種 主要形式，是詩(shī)體的一次解放。(2)元雜?。核囆g(shù)特點(diǎn)：元雜劇是融合宋金以來(lái)各種表 演藝術(shù)而形成的一種完整的戲劇形式。它是用北方 流行的散曲曲調(diào)演唱的，因此又被稱(chēng)為北曲或北雜 劇。小令主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色曲名家名劇： 的《感天動(dòng)地竇娥冤》具有強(qiáng)烈的 現(xiàn)實(shí)批判性。興盛原因：早期市民階層的壯大；統(tǒng)治階級(jí)燕樂(lè) ,　的 需要。關(guān)漢卿主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色清　小說(shuō)(1)明朝原因① 明朝手工業(yè)、商業(yè)繁榮， 階層 進(jìn)一步壯大。② 市民階層的文化心理需求。市民成就 章回長(zhǎng)篇白話小說(shuō)：羅貫中的《三國(guó) 演義》、施耐庵的《水滸傳》。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色清　小說(shuō)(1)明朝成就長(zhǎng)篇白話小說(shuō)：馮夢(mèng)龍的《東周列國(guó)志》、 神魔小說(shuō)《封神演義》、《西游記》等。短篇白話小說(shuō)：馮夢(mèng)龍的 “ 三言 ” (《喻世 明言》、《警世通言》、《醒世恒言》 ) 和凌濛初的 “ 二拍 ” (《初刻拍案驚奇》、 《二刻拍案驚奇》 )。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色　小說(shuō)(2)清朝原因① 社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的景象，社會(huì)生活 亦趨復(fù)雜豐富。② 晚清時(shí)期，改良主義運(yùn)動(dòng)興起。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色清　小說(shuō)(2)清朝成就① 吳敬梓的《儒林外史》。② 曹雪芹的《 》。③ 蒲松齡的《聊齋志異》。④ 清末四大譴責(zé)小說(shuō)：《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、 《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、 《孽?；ā贰＜t樓夢(mèng)主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色思維發(fā)散 　影響明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的因素經(jīng)濟(jì)上：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層隊(duì)伍壯大。 (必修2)思想上：明清時(shí)期進(jìn)步思想的出現(xiàn)。 (必修 3)科技上：印刷術(shù)的完善。 (必修 3)主題　我國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色《詩(shī)經(jīng)》的句式以四言為主，內(nèi)容豐富，或間以雜言，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。，具有浪漫主義風(fēng)格。、手法夸張，表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色、詩(shī)人眾多，既有浪漫主義的 “ 詩(shī)仙 ” 李白，又有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的 “ 詩(shī)圣 ” 杜甫。，符合各階層的需要，文學(xué)接近平民，休閑功能強(qiáng)。、幽默，句式靈活，是綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。，側(cè)重于對(duì)社會(huì)風(fēng)俗與人情世界的描繪。 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色講史料史料　 北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達(dá)十萬(wàn)以上的大城市 ……“ 新聲巧笑于柳陌花衢，按管調(diào)弦于茶坊酒肆 (孟元老《東京夢(mèng)華錄 序》 )” ，民間的娛樂(lè)場(chǎng)所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過(guò)各種途徑流傳于民間。 ……“ 教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時(shí)。 (葉夢(mèng)得《避暑錄話》卷下 )”—— 袁行霈《中國(guó)文學(xué)史》主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色導(dǎo)讀 　 史料反映了宋詞興盛的主要原因是都市 (城市 )的繁榮；商業(yè)的發(fā)展；市民數(shù)量的增加 (或民間娛樂(lè)的需要 )；詞更適應(yīng)市井生活的需要。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色練史料史料　 亂曰： “ 已矣哉！國(guó)無(wú)人莫我知兮，又何懷乎故都！既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居！ ”—— 屈原《離騷》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?杜甫《春望》主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色探究：上述兩詩(shī)的內(nèi)容有何相同之處？為什么？答案 　 相同之處：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。原因：屈原、杜甫所處時(shí)代社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生，作者都對(duì)統(tǒng)治者特別是對(duì)社會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色1.(2022重慶高考 )中國(guó)古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表達(dá)了作者對(duì)理想的執(zhí)著追求，大量運(yùn)用 “美人芳草 ” 的比興手法和瑰麗的語(yǔ)言，閃耀著南方楚文化的奇麗色彩。該作品是 (　　 )A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《老子》C.《莊子》 D.《離騷》主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色解析 　 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)詩(shī)人屈原以南方民歌為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出了一種新的詩(shī)歌體裁 —— 楚辭。從材料中的 “ 幻想境界”“ 南方楚文化 ” 等關(guān)鍵信息可知，這符合《離騷》的特點(diǎn) —— 想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，故 D項(xiàng)正確。答案 　 D主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色2.(2022四川高考 )太史公曰： “ 相如雖多虛辭濫說(shuō)，然其要?dú)w引之節(jié)儉，此與《詩(shī)》之風(fēng)諫何異？ ” 據(jù)此可知，司馬遷認(rèn)為司馬相如作賦 (　　 ) 《詩(shī)經(jīng)》一致 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色解析 　 材料大意是：司馬相如的文章雖然多假托的言詞和夸張的說(shuō)法，但其主旨卻歸于節(jié)儉，選項(xiàng)中與其相符的只有 B項(xiàng)。司馬相如生活在西漢時(shí)期，他不可能吸取西漢敗亡的教訓(xùn)， A項(xiàng)錯(cuò)誤。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色漢賦與《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作形式不一致， C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出來(lái)。答案 　 B主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色3.(2022全國(guó)大綱高考 )《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》頌揚(yáng)農(nóng)民起義英雄殺富濟(jì)貧。這反映了 (　　 )B.“ 異端 ” 思想影響廣泛主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色解析 　 《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，而我國(guó)封建社會(huì)的衰落時(shí)期是明清時(shí)期，由此排除 A項(xiàng)。 “ 異端 ” 思想是指明清時(shí)期出現(xiàn)的挑戰(zhàn)正統(tǒng)、提倡個(gè)性、批判君主專(zhuān)制等思想，由此排除 B項(xiàng)。D項(xiàng)內(nèi)容也應(yīng)出現(xiàn)在明清時(shí)期，排除 D項(xiàng)。主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》贊揚(yáng)農(nóng)民起義英雄殺富濟(jì)貧，二者都反映了普通民眾的愿望和要求，故答案為 C項(xiàng)。答案 　 C主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色：北宋到明清，在 “ 附庸風(fēng)雅 ” 的貴族文化之外，一種新文化形態(tài)在崛起 —— 植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動(dòng)的瓦舍勾欄中的市民文化。下列屬于 “ 市民文化 ” 形態(tài)的是 (　　 )① 《清明上河圖》　 ② 漢賦　 ③ 元曲　 ④ 明清小說(shuō)A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色解析 　 題目中指明了信息 “ 市民文化 ” ，而且是 “ 植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動(dòng)的瓦舍勾欄中 ” ?！肚迕魃虾訄D》反映了宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，元曲和明清小說(shuō)適應(yīng)了市民階層對(duì)文化日益增強(qiáng)的需求，故選 D項(xiàng)。答案 　 D主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色《明清時(shí)期庶民文化生活》中提到：民間文化是庶民生活最直接創(chuàng)造的產(chǎn)物，自不同于官紳生活的文化內(nèi)涵。中國(guó)民間世俗文化以明清以來(lái)資料最豐富，問(wèn)題最繁多，最值得投入心智，探索研究。下列關(guān)于明清庶民文化的相關(guān)闡述正確的是 (　　 )主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色B.“ 資料最豐富，問(wèn)題最繁多 ” 反映了明清時(shí)期民眾生活 水平的提高，不能反映社會(huì)生活的深度 與廣度、京劇和文人畫(huà)等都是這種文化的典型 代表主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色解析 　 一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)在觀念上的反映。A項(xiàng)表述與史實(shí)相符。B、 C兩項(xiàng)表述與史實(shí)不符。京劇產(chǎn)生于清代，文人畫(huà)并不是庶民文化的典型代表，故 D項(xiàng)表述不恰當(dāng)。答案 　 A 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究考點(diǎn)三　中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色答題必背要語(yǔ)料羊皮紙和小牛皮紙，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。，使封建統(tǒng)治階級(jí)日益衰落，還促進(jìn)了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 答題必背要語(yǔ) 熱考視角考點(diǎn)三答題必背要語(yǔ)，為西歐人開(kāi)辟新航路提供了有力的條件，迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)