山東省淄川般陽中學(xué)高中語文項(xiàng)脊軒志課件2魯人版選修中國古代詩歌散文欣賞(編輯修改稿)
2025-07-04 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 醉于書香 善思 怡然自得 喜 項(xiàng)脊軒 稍為修葺使不上漏 前辟四窗 垣墻周庭 日影反照 室始洞然 雜植蘭桂 庭階寂寂 明月半墻 桂影斑駁 不漏 明亮 幽雅 借書滿架 偃仰嘯歌 冥然兀坐 志趣高尚，怡然自得 兩種 情感 然余居于此，多可 喜 ，亦多可 悲 。 （全文文眼） 項(xiàng)脊軒后來發(fā)生了什么變化？ ? “悲”一：大家庭的衰敗離析 先 是 ，庭中 通 南北 為 一。 迨 諸父異 爨 ， 內(nèi)外多置小門，墻 往往 而 是。東犬 西 吠，客逾庖 而 宴 ，雞棲 于廳 。庭中 始 為籬， 已 為墻， 凡 再 變矣。 ? “悲”二：親人陰陽兩隔 在這樣的一間書房里潛心讀書，是可喜的，但是一個人獨(dú)坐書房，想起大家庭的衰敗離析，想起陰陽兩隔的親人，又是何其悲痛啊。 三個 女人 “兒寒乎？欲食乎？” “吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？” “時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書?！? ? “悲”二：親人陰陽兩隔 嫗，先大母婢也， 乳 二世，先妣 撫 之甚 厚 。室西連于中閨，先妣嘗 一至 。嫗 每 謂余曰： 某所， 而 母立 于 茲。 嫗又曰： 汝姊在吾懷，呱呱 而 泣；娘 以 指 叩 門扉曰： 39。兒寒乎 ?欲食乎 ?39。吾從板外 相 為 應(yīng)答 。 語未畢，余泣，嫗亦泣。 ——扣扉問食 母親 ——溫婉慈愛 先妣 清人 林紓 說：“震川之述老嫗語，至瑣細(xì)，至無關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！? 師評： “兒寒乎？欲食乎？”是否俗世的塵埃遮住了我們的雙眼，讓我們無法感受母親的關(guān)愛？日日夜夜，有多少次母親這樣問我們，我們卻毫不在意母親那關(guān)切的眼神 …… 為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？ ? 歸有光 8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。 ? 對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。 ? 這是第一點(diǎn)不易言明的傷痛。 真實(shí)感人的小細(xì)節(jié) ? 余自束發(fā) 讀書軒中 ，一日，大母 過 余曰：吾兒，久不見 若 影，何 競 日默默在此， 大類 女郎也 ?比 去，以手闔門，自語曰： 吾家讀書久不 效 ，兒 之 成，則可待乎 !頃之 ，持一象笏至，曰： 此吾祖太常公宣德間 執(zhí) 此 以 朝 ，他日汝當(dāng)用 之 ! 祖母 ——至軒過余 ——憐愛期望 ? 余自束發(fā) 讀書軒中 ，一日，大母 過 余曰：吾兒，久不見 若 影，何 競 日默默在此， 大類 女郎也 ?比 去，以手闔門，自語曰： 吾家讀書久不 效 ，兒 之 成，則可待乎 !頃之 ，持一象笏至，曰： 此吾祖太常公宣德間 執(zhí) 此 以 朝 ，他日汝當(dāng)用 之 ! 祖母 ——至軒過余 ——憐愛期望 大母過余曰： “ 吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ ” ——語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽(yù)。 闔門自語曰： “ 吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！ ” ——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。 頃之，持一象笏至，曰： “ …… 他日汝當(dāng)用之！ ” ——情意真誠，囑咐莊重。 三個細(xì)節(jié)，三個層次，依次如實(shí)道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。 細(xì)節(jié)描寫、語言描寫 突出”祖母”形象的方法 ? 后五年，吾妻 來歸 ， 時 至軒中， 從 余問古事， 或 憑幾學(xué) 書 。吾妻 歸寧 ， 述 諸小妹 語 曰： “ 聞姊家有閣子，且何謂閣子也 ?”其 后六年，吾妻死，室壞不修。 其 后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷樹，吾妻死 之 年所 手 植也，今已亭亭如蓋矣。 亡妻 ——憑幾學(xué)書 歸寧妹語 ——恩愛 ? 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時，歸有光 29歲，剛剛步入中年， 中年喪妻， 人生之大不幸歸有光又占其一，這是對歸有光的又一次沉重打擊。 歸有光想起母親，潸然淚下，想起祖母，長號不自禁，想起愛妻，又會怎樣呢？哪些句子最能感動你？ 庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。 庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。 師評： 斯人已去，獨(dú)留此樹，睹物思人，觸目傷情，看見了樹，就想起那親愛的人兒，樹已亭亭如蓋，人卻無處尋蹤。不知?dú)w有光吃不吃這樹上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情
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