【總結】第一篇:二十五中學體衛(wèi)藝工作計劃[精選] 二十五中學2009—2010學年度體衛(wèi)藝工作計劃 本學年為了更好的把體衛(wèi)藝的教學工作推上一個新臺階,使學校的體衛(wèi)藝工作出成績、見效果,讓學校的教學有生機和...
2024-10-08 21:02
【總結】誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉丌分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要丌相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有衣和衫這千針萬線都是她們
2025-06-20 22:48
【總結】BAFECDOABCOxy2ABDCEABCOyxBCDEFA?.~①我們‖打了敵人?②我們‖〔把敵人〕打了?2022年四川攀枝花市高中
2025-01-07 23:31
【總結】黃河第十次調水調沙最大洪峰順利入海20220708八年級第二章第三節(jié)思考:為什么黃河是該流域重要的灌溉源?上游水電站三門峽小浪底河南/山西中下游水利樞紐黃河的奉獻2、奉獻了豐富的水能資源3、塑造了平原和奉獻了豐富的灌溉水源4、奉獻了豐富的旅游資源
2025-06-07 12:45
【總結】第一篇:攀枝花市創(chuàng)建四川省環(huán)境保護模范城市記實(定稿) 好范文原創(chuàng)投稿 借創(chuàng)建環(huán)保模范城市平臺促經濟建設又好又快發(fā)展 ━━攀枝花市創(chuàng)建四川省環(huán)境保護模范城市記實 攀枝花市環(huán)境保護局 二〇〇九...
2024-10-29 04:44
【總結】周敦頤周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號元公,著名的哲學家。是一種古代文體,用于闡述作者對問題的見解,與現代雜文和雜感類似?!罢f”念一念:蕃()濯()褻()玩
2025-06-20 17:20
【總結】七年級語文教學課件第十五課誡子書教學目標,識記并積累文中的文言實詞和虛詞。,體會作者感情,賞析精彩妙點。,提升自己的品德修養(yǎng)。?把握文章主旨,體會作者感情,賞析精彩妙點。教學重難點?“丞相名垂汗簡青,書臺猶在誰復登”“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”……千古良相諸葛亮不但是陸游
2025-06-19 19:47
【總結】蚌埠第十五中學 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案中共蚌埠第十五中學支部委員會2009年9月23日中共蚌埠第十五中學支部委員會 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案 按照《蚌山區(qū)教育局中小學校、幼兒園開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實
2025-06-10 02:34
【總結】《黃河頌》光未然走進作者光未然,原名張光年?,F代詩人,文學評論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經冼星海譜曲后風行全國?!饵S河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現實的圖景交織,歌唱苦難與抗戰(zhàn),刻畫黃河形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實畫面。
2025-06-18 12:20
【總結】攀枝花市第三高級中學校2018年廣告、印刷服務比選公告按照《攀枝花市教育體育局機關辦公用品、辦公耗材采購管理制度》(攀教體發(fā)[2017]99號)文件相關要求,我校將對2018年學校廣告、印刷服務通過比選的形式分別確定2018年供應商。誠邀具有獨立法人資格且具備相應資質條件的單位(公司)參加比選(詳見附件1)。請有意者于2018年3月20日18時前攜帶《攀枝花市第三高級中學校201
2025-06-10 00:38
【總結】第二十五課《看戲》教學目的:1.通過學習此文,培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情,提高戲曲素養(yǎng)。2.通過對內容的理解把握文章的主題。3.注意課文內容的詳略與表達中心的關系。4.了解作者描寫聲音的方法。5.理解關鍵詞句的含義。教學重點:1.詳寫、略寫與中心的關系。2.對聲音的描寫。
2024-11-24 15:05
【總結】教案人教版七年級上冊《第二十五課《世說新語》二則》導學案 第二十五課《世說新語》二則 【文白對譯】 詠雪 謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟, 一個嚴寒的雪天,謝太傅把家人聚會在一起...
2025-01-25 22:05
【總結】14驛路梨花情境導入春天一到,萬物復蘇,百花競放。不必說鮮艷如火的桃花,也不必說紅粉似霞的杏花,單是那潔白勝雪的梨花,就能引起人們的天邊遐思。古往今來,多少文人墨客傾其筆力,大繪春花,曾留下許多不朽的篇章。今天,我們就來一起學習當代著名作家彭荊風的《驛路梨花》。作者檔案彭荊風,當代作家。他
2025-06-21 05:42
【總結】第二十五課:奧運五環(huán)設計理念充分激發(fā)學生的主動性,在識字、寫字和理解課文的過程中,采用讓學生自主學習的方式來獲得知識和培養(yǎng)能力,堅持大語文教育觀;注重課程資源的開發(fā)利用,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。教學目標1認識12個生字,學會8個字,要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文,知道
2024-12-12 21:38
【總結】溫故而知新?:朝代、發(fā)明者、特點、意義、地位?:三個時期、傳播、影響?:三個時期、傳播?:朝代、著作、著作內容??,宋元代表作?秦始皇宋太祖明太祖唐太宗1432????????????
2025-06-07 13:05